C语言题,求大神帮忙啊C语言作业要求 1.从键盘输入3个字符串,要求找出其中最大者 。 2.写一程序,判断一字符串是否是回文,若是输出YES,否则输出NO。如level是回文,而123312不是。 3.编写一程序,逆序依次取出一字符串中所有小写字母,形成新的字符串并输出。如原来的字符串为“WRab67Yhg,c”,则新的字符串为“...
fun函数的功能是:从主函数中接收该字符串,判断是否为回文数,如果是返回1,否则返回0; 请尽量的简单的完成FUN函数的代码,使程序运行正确.如,输入LEVEL则输出YES,输入123输出NO #include <stdio.h> #define N 80 int fun(char *str) { } main() { char s[N]; printf("enter a string:");gets(s); p...
如果相同,则将两个指针向中间移动,继续比较。当两个指针相遇时,说明整个字符串都比较完毕,且没有出现不相同的字符,因此字符串是回文字符串。 下面是一段用C语言实现判断一个字符串是否为回文字符串的代码: #include <stdio.h> #include <string.h> int isPalindrome(char str[]) { int length = strlen(str...
如果两个指针相遇,则说明字符串是回文串;如果两个指针交叉,则说明字符串不是回文串。 下面是一个示例代码: #include <stdio.h> #include <string.h> int isPalindrome(char* str) { int start = 0; int end = strlen(str) - 1; while(start < end) { if(str[start] != str[end]) { return 0...
判断一个字符串是否为回文字符串。 代码语言:javascript 复制 #include<stdio.h>intmain(void){char a[100];int i=0,j=0;printf("Please input string:");gets_s(a,100);while(a[i]!='\0')i++;i--;// 获取字符串最后一个索引位置for(;j<=i;i--,j++){if(a[i]!=a[j])break;}if(j<...
C语言—判断一个字符串是否为回文字符串 C语⾔—判断⼀个字符串是否为回⽂字符串//判断⼀个字符串是不是回⽂字符串 #include <stdio.h> #include <string.h> int main() { int fun(char *p);char str[20];gets(str);int result = fun(str);if(result==1) { printf("该字符串是回⽂...
originalInteger = n;// 翻转 while( n!=0 ){ remainder = n%10;reversedInteger = reversedInteger*10 + remainder;n /= 10;} // 判断 if (originalInteger == reversedInteger)printf("%d 是回文数。", originalInteger);else printf("%d 不是回文数。", originalInteger);return 0;} ...
判断给定字符串是否为回文 str——待判断的字符串 如果str是回文，返回1；否则返回0 / int isPalindrome(char str[]){ int length = 0; /* 字符串长度 */ int i = 0;/ 如果字符串长度为0或负值，则认为它不是回文；否则，将首尾对应的字符进行比较：——如果有任意一组对应的字符不相等，...
用栈实现回文数的判断，参考代码如下:include<stdio.h> int main(){ char str[400]="1212121";char stk[200];int sp=0,l=0,mid,i=0;while(str[l]!=0)++l;mid=l/2;while(i<mid){ stk[sp++]=str[i];++i;} if(l%2!=0)++i;while(i<l)if(stk[--sp]==str[i])++i;else...
从键盘读入一个字符串,判断其是否为回文. 字符串的实际长度最好调用strlen()函数来进行计算,使用系统提供的字符串函数要注意包含头文件string.h,建议函数原形为int Judge(char s[]),若不是回文返回0,是回文则返回1.main()函数中定义一个字符数组并输入值,将... 展开 borrow...