c 派生类与继承实验报告在主函数屮定义两个三角形的类分别由三条边六个点组成其屮第一组能组成三角形输出面积第二组边不能组成三角形输出不能构成定义点类时定义两个浮点型数据用来表示点的坐标定义边类时定义两个顶点表示两个端点组成线段定义三角形类时用三边表示三角形的面积用海伦公式求得在三角形中定义一...
c 实验报告(类和对象 重载与继承 多态和模板 异常和流),c 实验报告(类和对象 重载与继承 多态和模板 异常和流),c,实验报告(类和对象,重载与继承,多..
@interface 和 @end 是一对,不能拆开前者表明继承的开始,后者表明继承的结束; 子类,就是新创建的类的类名(Circle / Rectangle); 父类,要继承的类(Shape); //新特性:可以定义自己的特性 上面 代码的意思:Circle/Rectangle继承于Shape(拥有Shape的特性); Shape(.h): Shape(.m): 代码分析: @interface Shape...
四、实验总结 通过本次实验,我深入理解了 C++ 类与对象的概念和使用方法。我掌握了类的定义和对象的创建,熟悉了类的成员变量和成员函数的使用,理解了构造函数和析构函数的作用和使用,学会了使用访问权限控制类的成员,掌握了类的继承和多态的概念。 在今后的编程实践中,我将积极运用类与对象的知识,提高程序的模块...
(4)熟练掌握各种常用类的定义,继承,文件的应用,为更好的理解面向对象打下更好的基础。 (5)通过实训,培养自己编写、调试、分析大型应用程序的能力。 (6)掌握面向对象的基本原理,提高学生综合程序设计的能力。 (7)培养自己独立解决问题,查找资料的能力。同学之间相互帮助,相互交流,相互合作的团队精神。
C语言程序设计实训总结 为加强学生的实践动手能力,为贯彻落实教学计划的要求,培养学生的专业实践技能,计算机系05级计算机网络工程与管理、计算机信息学管理、图形图像三个专业的学生于2006年6月9日至6月16日在校实验实训中心进行了为期一周的项目实训。此次实习由计算机系组织,由周军老师具体安排,实习内容为运用VC++6.0...
c实训心得体会_c培训个人工作总结 篇31 一、充分发挥实验教学在教学环节中的作用。 1、实验教学有利于激发学生学习兴趣和求知欲 “兴趣是最好的老师”电工课教学中虽然存在较多的抽象概念,复杂的电路和设备,但只要教师给学生做好正确的示范,指导学生亲自动手来检验所学理论,会大大地激发学生的学习兴趣和求知欲。例如...
第五实验报告及第七周总结 设计一个类层次,定义一个抽象类--形状,其中包括有求形状的面积的抽象方法。 继承该抽象类定义三角型、矩形、圆。 分别创建一个三角形、矩形、圆存对象,将各类图形的面积输出。 注:三角形面积s=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)) 其中,a,b,c为三条边,p=(a+b+c)/2...
C 语言实训总结报告 篇 1 这个星期,我们迎来了 C 语言实训——一次至为重要的实训。在 这个星期里,同学们都很认真的做着那 20 多道实训题目,遇到不懂的 互相请教,或请问老师。非常感谢老师对我们的帮助,这次实训使我 受益匪浅,收获了很多。 通过 C 语言实训,让我加深了对 C 语言的了 解,而不只是单单的...
第六周学习总结与实验报告 第六周&java实验报告四 一.实验目的 (1)掌握类的继承 (2)变量的继承和覆盖,方法的继承,重载和覆盖的实现; 二.实验的内容 (1)根据下面的要求实现圆类Circle。 1.圆类Circle的成员变量:radius表示圆的半径。 2.圆类Circle的方法成员:...