1.过大的类.一个类中包含了几十个函数,这种大杂烩严重违背面向对象的单一职责原则。也就是说,一个对象要干的事应该和它的名字一致,它要干哪些事,从它的名字就应该能看出来. 2.类中只有函数,没有属性.这是陷入了功能分解的误区,只是简单的把函数组装到一起.基本没有封装。 对象的一个重要特性是:对象是有...
printf("a+b*c+d=%d\n" , S(a+b,c+d)); 此时会打印出a+b*c+d=29,带参宏定义执行时是将a+b这样一个表达式代替x,c+d这样一个表达式代替y,所以S(a+b,c+d)进行的是a+b*c+d的运算,而不是将a+b的值给x,c+d的值给y然后再做x*y,这点跟函数调用传递参数是不一样的。 } Ø 自定义...
一、数据类型 sizeof 运算符 目标：会查看变量、类型占用内存大小 每种数据类型，都有自己固定的占用内存大小和取值范围。具体展开讲解前，我们先来看下，C 语言提供的查看变量或类型占用内存大小的运算符，sizeof。语法 1：sizeof(变量名)int a = 10; printf("%llu\n", sizeof(a));//sizeof(a) 获取 ...
类(class)是一种将数据和函数组织在同一个结构里的逻辑方法。定义类的关键字为class ,其功能与C语言中的struct类似,不同之处是class可以包含函数,而不像struct只能包含数据元素。 2. 类的三个范围标志: private :class的private成员,只有同一个class的其他成员或该class的“friend” class可以访问这些成员。 prote...
1.知识点:用typedef定义类型 l 功能:为已有数据类型取别名 l 类型定义形式:typedef 旧类型名 新类型名;(例如:typedef double D ;) 注意: (1) 定义的新名只是原名的一个别名,并不是建立一个新的数据类型; (2) 用新名和原名定义的对象具有相同的性质和效果。
第四单元 "引用",让编程事半功倍 A 思维结构图引 B 考纲多维解读 知识目标 1, 理解函数的概念及作用 2, 函数的定义,函数的调用和参数的传递 3, 理解函数的作用域 4, 掌握数学函数,字符函数,列表函数 5, 理解模块的概念,掌握模块的引用 6, 掌握 math 模块,turtle 模块,time 模拟,turtle 模块 ...
四、 总结 前言 作者将把C语言的知识要点,学习心得以文章形式发表,由于作者目前还是一个菜鸟,难以避免错误和存在观点片面的时候,非常感谢读者指正!希望能在这里与大家共同进步,早日成为大牛! 本系列(初始C语言)只是简单介绍每个知识点、C语言的基础知识,意在使读者(还有自己)大概了解C语言。
C语言标识符分如下3类 (1)关键字。它们在程序中有固定的含义,不能另作他用。如int、for、switch等。 (2)预定义标识符。预先定义并具有特定含义的标识符。如define、include等。 (3)用户标识符。用户根据需要定义的标识符,符合命名规则且不与关键字相同。
C 语言知识点总结篇 Debug 和 Release 版本比较 Debug 附加了许多调试信息,主要用于调试,故文件大; Release 是经过优化后的版本,去掉了调试信息,代码进行了优化,故文件较小,且编译速度快过 Debug,用于发布平台的配置管理器的设置; 32 位与 64 位 32 位,地址为 32 位,最大使用内存 4G,只能运行 32 位的数据...
知识点是什么? 实验设计事业单位c类 实验设计是让设计一个初高中的物理化学实验吗? 不是的。它的题目形式都是单项选择,主要是考察运用自然科学的基本思想和方法分析问题,解决问题的能力。一般就是给定一个实验设计的内容,包括实验材料,实验步骤,实验结果等,...