《C语言程序设计》课程是使用C语言进行程序设计的教学,是学生通过一门语言的学习得到程序设计的基本训练,进而为学习其它计算机语言进行程序设计打好基础。本课程是一门实践性很强的课程,既要掌握概念,了解和熟悉C程序的构成,并能够动手自己编写程序,又要实际上机进行程序的调试和运行。因此,在教学实施过程中通过实践编...
《C语言程序设计》课程采用“五个一”混合式线上教学模式,将整个教学环节分为:“课前自学+直播讲解+提问互动+作业实践+课后讨论”五大部分。坚持教师为辅、学生为主,多措并举调动学生学习的积极性和主动性。教学中利用多平台与学生线上交流,课前、课中、课后均注重与学生的互动。 一、课前自学 教师根据学生学情...
主讲课程包括《程序设计基础》、《多媒体技术》、《图形图像处理》、《数据结构》、《大学计算机基础》、《Python开发与应用》等课程,参编教材2部、非教材1部,发表论文5篇;参与国家科技支撑项目3项,国家自然科学基金项目1项,省部级及校级科研课题4项,主持完成校级科研课题1项,参与教改课题多项,获得校级教学成果奖多...
1《C语言程序设计》精品网站建设需求与功能分析 《C语言程序设计》精品课程网站要求能够方便用户在线资源共享及教师管理者资源的有效发布。网站平台要具有界面美观,操作方便,稳定性与安全性好的特点。在网站内容方面,要结合该课程较强的实践性的特点,实现学生与教师的有效互动。因此,在功能上应实现用户注册、课程资源发布...
《C语言程序设计》是信息技术类专业的一门专业基础课程。设置本课程的主要目的是通过对C语言的语法规则、数据类型、数据运算、语句、系统函数、程序结构的学习,使学生掌握应用C语言进行程序设计的基本技能,建立程序设计的理念,培养学生程序设计的逻辑思维能力,为后续通过其他开发工具进行软件设计与开发奠定一个良好的基础。
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一、方案背景及目标 在当前中等职业教育中,C语言程序设计课程是计算机专业学生的必修课程之一。随着计算机科学的快速发展,C语言程序设计课程的教育质量直接影响到学生的专业技能和职业竞争力。传统教学模式下,学生往往被动接受知识,缺乏主动探索和解决问题的能力,特别是计算思维的培养未得到足够重视。当前,中职C语言课程教学...
1、C语言程序设计课程标准课程代码:400019 课程类别:理论+实践适用专业:计算机应用技术 学时:96编 写人:徐涌霞 审定负责人:李凌一、课程概述1、课程性质C语言程序设计课程是面向计算机软件技术专业开设的必修课和专业基础课。本课程教学将采取“产品引导、三层递进”的教学模式,以软件项目开发为引导,以典型工作任务为...
“C语言程序设计”课件获评教育部在线教育研究中心“智慧教学雨课件”，提供给了全国选课学校开展混合式教学。2．整体设计思路C语言功能强大，在工业控制、嵌入式开发等领域始终占据主流地位，也是诸多算法实现和科学问题建模求解的不二选择。但是长期存在以下问题：因其接近底层，语法知识点多，需要大量实践支持理论教学，...
强化学生的抽象思维、逻辑推理、问题解决和创新设计能力,使其成为具备信息素养和创新精神的技术人才;三是增强学生的实践操作能力,引导他们将理论知识应用于实际,熟练运用C语言进行简单的程序设计和开发;最后,通过创设丰富多样的学习情境和任务,激发学生的学习兴趣和积极性,促使他们更加主动地投入学习,从而提高整体学习效果...