1、从键盘输入三角形的三条边。2、判断两边之和是否大于第三边。3、若条件成立则判断可构成三角形，计算其面积，并判断其类型；否则判断其不能构成三角形。4、在类型判断中首先判断其是否三边相等，条件成立则判断其为等边三角形；否则判断其是否有两边相等，条件成立则判断其为等腰三角形；否则判断其...
include<stdio.h>main(){double a[3],b;while(1){scanf("%lf %lf %lf",&a[0],&a[1],&a[2]);//输入三边 if(a[0]>0&&a[1]>0&&a[2]>0){//三边中任何一边都得大于0 if(a[0]<a[1]){b=a[0];a[0]=a[1];a[1]=b;} //将最大的边交换到a[0]中 if(a...
int main(){ int a,b,c;scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);if((a>=b+c)||(b>=a+c)||(c>=a+b))printf("Can't make up of triangle\n");else if(a==b&&b==c)//此处有改动，原先“=”为赋值语句 printf("Equilateral triangle\n");else if((a==b&&a!=c)||(a==c&&a!
2.等腰直角三角形的性质及判定1.两腰相等,如图,即AC=BC;2.两底角相等,如图,即∠A=∠B=⑧;3.直角三角形斜边的中线等于斜边的一半,如图,即AD=BD=⑨,C
a=b=√2c/2。利用直角三角形的勾股定理进行计算，a²+b²=c²因为是等腰直角三角形，所以a=b 所以三角形三边等式变为：a²+a²=c²2a²=c²知道斜边c的长，由此可得a=√2c/2。
初中数学解题方法|等腰直角三角形,面积,勾股定理 乐水微言 2023-11-19 07:58 发表于 河北 ,时长 03:51 喜欢此内容的人还喜欢 初中数学解题秘籍|巧换元解方程(八年级) 乐水微言 不喜欢 不看的原因 确定 内容质量低 不看此公众号 2023-2024...
如：Rt三角形ABC，角C＝90°，AB＝2BC 延长这条直角边BC至D，使得BD＝AB，连接AD 角BCA＝角DCA，BD＝AB，AC＝AC 所以三角形ABC全等于三角形ADC 所以AB＝AD，又BD＝AB 所以三角形ABD是等边三角形 所以角B＝60° 而角BAC＝30°
分析:(1)由正方形ABCD的对角线相交于点O,可得等腰直角三角形有:△ABC,△BCD,△ACD,△ABD,△OAB,△OBC,△OCD,△OAD. (2)根据在等腰直角△DEF中,∠DFE=90°,DF=EF,利用C是DE中点∠D=∠DFC=∠HFC=45°,即可证明:△DCG≌△FCH,得出CG=CH,即可证明△CGH是等腰直角三角形. ...
等腰直角三角形的底边就是斜边c，即底边c=斜边c 三边关系是：c=√2 a=√2 b 具体解法有两种：一、勾股定理；二、利用锐角三角函数
因此,本次答疑以等腰直角三角形存在性问题为切入点,以等腰直角三角形和一次函数结合为背景,分别从两定一动和一定两动两个类型进行了常规方法和新思考的探究和分享。帮助不同层次的学生从不同的角度来分析和处理此类问题,引导学生从几何方法和代数方法两个角度处理此类问题,同时...