1.3、实验基本内容 编写程序,在屏幕上显示一个短句“hello world” (1)程序: (1)编译如下程序: #include void main { printf (“hello world!”); } (2)链接。执行build-命令。 (3)运行。执行build e_ecute 命令。显示结果。 (4)关闭程序工作区。 (2)运行结果: 输出结果:hello world! 总结: 掌握c语...
setbkcolor(RGB(0,0,0));setlinestyle(PS_SOLID,1);doubleX=-2,Y=2,L=4;maxnow=now=1;goneX[now]=X;goneY[now]=Y;goneL[now]=L;while(1){WYJ:cleardevice();suan(X,Y,L);show1();while(1){while(1){if(kbhit()){charc=_getch();if((c=='z'||c=='Z')&&now>1){now--;X=go...
上表所示为不同的自监督预训练(self-supervised pre-training)方法在ModelNet-C上的鲁棒性测试结果。从表中的实验结果可以看出,基于自监督预训练的方法能够将预训练的表现迁移到下游模型,但其对整体性能有混合影响,即:可能对分类结果带来提升,但损害一定的鲁棒性(如OcCo);也可能恰恰相反(如PointBERT)。 数据增强 ...
实验报告总结范文10篇【篇1】 回顾起此课程设计,感慨颇多,从理论到实践,在这学期的学习中,能够说得是苦多于甜,累,可是能够学到很多很多的东西,不仅仅巩固了以前所学过的知识,也学到了很多在书本上所没有学到过的知识。在实验操作与设计的过程中遇到问题也颇多,但可喜的是最终都得到了解决。 此次课程实验学习给...
3.教学实验:主要考查学生的实际编程能力,运用所学理论知识解决实际问题的能力。考查形式为根据给定实验题目进行题目分析、算法设计、程序编辑、调试与运行,得出实验结论,并对实验过程进行总结。 4.阶段性测试:主要考查学生对阶段性知识结构的掌握情况,测试学生对重要知识点的掌握程度,编程能力的提高水平,及对阶段性知识的...
实验总结 篇1 20__~20__学年度第一学期,我担任高20__级5、6、7、8班的生物实验教学工作,时光飞逝,本学期已接近尾声,现将本学期的如下: 本学期的实验主要有“使用高倍显微镜观察几种细胞”,“生物组织中糖类、脂肪和蛋白质的检测”,“观察DNA和RNA在细胞中的分布”,“ 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”,...
实验报告总结篇3 实验教学的各各方面工作都能顺利开展,现就一学期来的工作情况总结如。 一、生物实验教学工作方面 严格实验准备制度,各任课教师要根据实验计划,演示实验一天前,分组实验两天前交实验通知单到实验室,本人根据通知单充分准备好仪器、药品,做到准、净、齐和及时,确保实验一次成功。对有些实验,实验教师还...
数据筛选: 筛选出正弦波形的实验数据。 损耗模型: 实现了斯坦麦茨方程以及一个基于温度的修正方程。 误差计算: 使用均方误差(MSE)来评估不同模型的预测效果。 结果可视化: 将真实损耗、斯坦麦茨方程预测的损耗和温度修正后的损耗绘制成图,以便直观比较。
实验步骤的总结描述 第2篇 1、准备越充分,实验越顺利。 古人云,磨刀不误砍柴工。前期的知识储备、文献储备、材料准备、方法准备能够避免手忙脚乱,充分的预实验使你充满信心。一步一个脚印,就不必“从头再来”。最不能容忍的是在开始的几步偷懒,造成后面总有一些无法排除的障碍。 2、交流是最好的老师 做实验遇...