在一个C语言程序设计的竞赛场景中，评委们对参赛者的表现进行了打分，总共有10位评委打分，分数范围在60到100之间。为了确保评分的公正性，程序中首先生成了10个随机分数，这些分数是由rand()函数生成，并通过取模和加法操作调整到指定范围内。接下来，程序对这10个分数进行了排序，通过两层循环实现了从...
" << p->age << "\t分数:" << p->score << endl; // 通过结构体数组的指针访问结构体元素的属性 struct student* p1 = arr; for (int i = 0; i < 3; i++) { cout << "姓名:" << p1->name << "\t年龄:" << p1->age << "\t分数:" << p1->score << endl; p1++; } ...
14 乘后赋值运算符 (模运算符) *= 双目运算符,具有右结合性 14 取模后赋值运算符 %= 双目运算符,具有右结合性 14 加后赋值运算符 += 双目运算符,具有右结合性 14 减后赋值运算符 -= 双目运算符,具有右结合性简单赋值运算符 #include <stdio.h> int main() { // 简单的赋值运算符 = // 会将=...
代码: #include <stdio.h>int main(){int x;printf("你期末考了多少分?(0~100)\n");scanf("%d", &x);//从键盘读取分数if (x >= 0 && x < 40)//表达式1成立则执行语句1,不成立,则判断表达式2printf("这样下去可不行,得好好努力了!\n");//语句1else if (x >= 40 && x < 60)//表...
在C语言中,/ 是除,如果是整数相除,只取整数部分,没有四舍五入之类的;%是取模,即取除法的余数。 如果取模发现被除数比除数小,比如: 代码语言:javascript 复制 #include<stdio.h>//头文件intmain()//主函数{printf("%d",2%5);} %的结果是商为0余2 ,输出如下: ...
printf("C语言分数:%f\n", c_score); char gender = 'f'; printf("性别:%c\n", gender); // 输出格式控制 // 设置字符宽度 // 1、实际长度 大于 设置长度,按照实际长度显示 // 2、实际长度 小于 设置长度,可以补空格 %4d // 3、实际长度 小于 设置长度,可以补0 %04d ...
有理数与取模运算 有理数是指可以表示为两个整数的比值(分数),例如 1/2、-3/4。取模运算(modulus)通常用于得到两个数相除后的余数。然而,当我们处理有理数时,定义和实现取模运算的方法与整数有所不同。 例如,如果我们希望计算 5/3 的模 2/3,我们首先需要注意: ...
操作符名字示例=赋值a = b+加a + b-减a - b*乘a * b/除a / b%取模a % b 一元运算符只需要一个操作数: 运算符名字示例+一元加+a-一元减-a++自增a++ or ++a--自减a-- or --a a++ 与 ++a 的区别在于:a++ 在使用 a 之后才自增它的值,而 ++a 会在使用 a 之前自增它的值。
如果我们以四分之一圈为单位,那么我们用类似带分数的形式表示螺旋线转动的起点和终点。例如,0+0到0+1意即...;= b,d <=3结果对192600817取模。输出一个数字,表示螺旋线面积之和。 样例输入复制样例数据 样例输出ps:1,1,2^2,3^2,5^2.斐波那契。前缀和。带分数...
3.14159 // 合法的 314159E-5L // 合法的 510E // 非法的:不完整的指数210f // 非法的:没有小数或指数.e55 // 非法的:缺少整数或分数 1. 布尔常量 布尔常量共有两个,它们都是标准的 C++ 关键字: true 值代表真。 false 值代表假。 我们不应把 true 的值看成 1,把 false 的值看成 0。 字符...