B2的作业包括3个内容：一份微课程设计方案、一个微视频、一个学生谈体会的录音或视频，建议你在制作时按“优秀”标准制作，这样可以保底“合格”。1. 微课程设计方案：教师自主选择一个知识点或技能点，撰写微课程设计方案，包括主题、教学目标、教学对象、教学流程与内容设计以及实施思路。简单理解就是包括微课程设计...
利用信息技术工具设计并制作微课程,从而 l呈现关键信息,解决教学重难点问题 l丰富教学资源和教学活动形式 l丰富课堂教学模式,支持学生自主学习 l满足个性化学习需要 提交指南和评价标准 1.微课程设计方案:教师自主选择一个知识点或技能点,撰写微课程设计方案,包括主题、教学目标、教学对象、教学流程与内容设计以及实施思路...
B2的作业包括3个内容:一份微课程设计方案、一个微视频、一个学生谈体会的录音或视频,建议你在制作时按“优秀”标准制作,这样可以保底“合格”。 1. 微课程设计方案:教师自主选择一个知识点或技能点,撰写微课程设计方案,包括主题、教学目标、教学对象、教学流程与内容设计以及实施思路。简单理解就是包括微课程设计、...
1. 必须提交的测评材料 【B2 微课程设计与制作】要完成的测评材料有三项: 一、微课程设计方案 提交文件格式不限,建议为图表方式呈现的文本文档,如 WORD,PDF等。 二、微视频 提交文件格式为【视频】,时长不超过10分钟。 三、学生体会 提交文件格式为【视频】,没...
作业一:微课程设计方案,选择一个知识点或技能点,撰写微课程设计方案(就是你微课的教案)包括主题、教学目标、教学对象、教学流程与内容设计,最后进行实施思路(设计意图)说明。 作业二:微视频,根据微课程设计的方案制作提交一份微课视频。注意...
B2微课程设计与制作 (一)微课程设计方案 一、基本信息 姓名 翟霞 所属学校 原州三小 所涉学段 四年级 所教学科 语文 二、微课程设计方案 知识点或技能点 B2微课程设计与制作 教学主题 铁杵成针 教学内容 《铁杵成针》的课题释疑与朗诵指导 教学目标 1.理解“铁杵成针”的含义,并针对课题能够提出自己的问题。
设计意图 情景导入 一、创设情境,引入新课 1、猜谜语 2、说一说特殊节日的日期。板书课题。(年、月、日) 认真听讲、积极参与 通过激趣,导入课堂,吸引学生注意力,激起学生学习的兴趣。 讲授新知 1、认识年历 这是一张2016年年历卡,这年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识,请同学从年历中寻找思考题的答案。
认证材料1:微课程设计方案 能力维度 □学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 □多媒体教学环境 √混合学习环境 □智慧学习环境 教学环境 上课地点...
《曹冲称象》教学设计 一、教学目标 1.认识“称、象”等 13 个生字,会写 6 个字。 2.能正确、流利地朗读课文,能读好人物对话所表达的意思。 3.能从曹冲称象的故事受到启发,明白只有懂脑筋才能解决生活中的 问题,愿意主动给父母讲《称象》的故事。 二、学情分析 1.学生已初步具备了识字写字的...