例如,旧大纲中的第三单元的Sensation和Perception的内容被拆分开,分别放到了新大纲的第一单元(Biological bases of Behavior)和第二单元(Cognition)。同时还增加了一些新的内容,比如第五单元除了包括旧大纲中第八单元的所有内容外还增加了积极心理学(Positive Psychology)的内容。 大纲中没有单独体现对于研究方法和数据分...
(chapter 12, 13) 7-9% developmental psychology – (chapter 4) 6-8% personality – (chapter 15) 5-7% testing and individual differences – (chapter 11) 7-9% abnormal psychology – (chapter 16) 5-7% treatment of psychological disorders – (chapter 17) 7-9% social psychology – (chapter...
例如,旧大纲中的第三单元的Sensation和Perception的内容被拆分开,分别放到了新大纲的第一单元(Biological bases of Behavior)和第二单元(Cognition)。同时还增加了一些新的内容,比如第五单元除了包括旧大纲中第八单元的所有内容外还增加了积极心理学(Positive Psychology...
例如,旧考纲中的第三单元的Sensation和Perception的内容被拆分开,分别放到了新考纲的第一单元(Biological bases of Behavior)和第二单元(Cognition)。同时还增加了一些新的内容,比如第五单元除了包括旧考纲中第八单元的所有内容外还增加了积极心理学(Positive Psychology)的内容。 考纲中没有单独体现对于研究方法和数据分...
发展心理学(Developmental Psychology)在AP考试中的占比并不高,但是也有很多必考点是同学们一直很头疼的,就是这些特别特别长的阶段理论(Stage theories)。发展心理学涉及认知发展、社会发展、道德发展等方面的研究,而每一个研究领域都有一个自己的发展阶段理论...
2、APpsychology考试基本情况 APpsychology考试分为2部分: 第一部分:100 个multiple choice (占总分2/3)70分钟完成。 第二部分:freeresponse 2个案例(占总分1/3)50分钟。 总时间:2小时 AP心理学的总分为150分的原始分。最终得到的成绩是1-5分制的换算分。见下表: ...
2、APpsychology考试基本情况 APpsychology考试分为2部分: 第一部分:100 个multiple choice (占总分2/3)70分钟完成。 第二部分:freeresponse 2个案例(占总分1/3)50分钟。 总时间:2小时 AP心理学的总分为150分的原始分。最终得到的成绩是1-5分制的换算分。见下表: ...
AP-psychology总结Unit2.doc,Chapter 2 Methods 中文仅供理解,不建议大家记中文,因为1.国内的专有名词尚未统一2.不利于做简答题。 from the Barron’s textbook (for ked words) from Phoebe’s PPT (for better organized ideas) 1、from the Barron’s textbook Researc
9、Development Psychology发展心理学(7-9%) 10、Personality人格心理学(5-7%) 11、Testing&Individual Differences测量和个体的差异(5-7%) 12、Abnormal Behavior变态心理学(7-9%) 13、Treatment of Abnormal Behavior心理治疗(5-7%) 14、Social Psychology社会心理学(8-10%) ...
Notes: choose the students on a Wednesday morning in front of the library is not random. Random selection is best done using a computer, a table of random numbers, or that tried-and-true method of picking names out of a hat. Stratified Sampling 分层抽样 A process that allows a researcher...