IF影响因子 自引率 主要研究方向EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育与教育研究 American Journal of Education《美国教育杂志》(季刊). The American Journal of Education seeks to bridge and integrate the intellectual, methodological,...[显示全部]
官网地址 期刊所属领域 期刊简介 JCR分区索引信息2021年数据 是否是SCIE(SCI) 注:SCI已经完全被SCIE取代,参考:SCI被取代 否 是否是ESCI ESCI简介 否 是否是SSCI SSCI索引 JCR分区 Q3 JCR影响因子 1.829 中科院分区信息2021年数据 中科院分区基础版2022年以后将不再发行基础版 ...
American Educational Research Journal《美国教育研究杂志》 (官网投稿) 简介 期刊简称AM EDUC RES J 参考译名《美国教育研究杂志》 核心类别 SSCI(2024版), 目次收录(维普), 目次收录(知网),外文期刊, IF影响因子 自引率 主要研究方向EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育与教育研究 American Educational ...
American Journal of EvaluationSSCIPubMedAJ中科院3区JCR:Q3 发文量3,023 被引量23,507 影响因子(2023)2.000 主办单位:SAGE PUBLICATIONS INC 出版地区:United States 出版周期:季刊 国际标准连续出版物号:ISSN1098-2140 创刊时间:1980年 曾用名:Evaluation practice ...
影响指数:2.732 期刊ISSN:0002-9459年文章数:126国人占比:- 自引率:37.10%版面费:审稿周期:Bimonthly是否OA:否 JCR分区:Q2中科院分区:Q2出版国家/地区:UNITED STATES是否预警:不在预警名单内 相关指数 影响因子 影响因子 年发文量 自引率 Cite Score
《AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS》是1940年American Association of Physics Teachers出版的期刊，刊期为Monthly，刊载方向为物理-物理：综合。 办刊历史 1940年，《AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS》开始出版。办刊成果 出版发行 据2021年2月LetPub显示，《AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS》年文章数为123篇。影响因子 据2021年...
影响因子 American Journal Of Pharmaceutical Education19年之前影响因子非常稳定,近两年指数加快脚步连续上升,2021-2022最新年度影响因子指数为3.412。 期刊分区 JCR分区 WOS分区等级:Q1区 中科院分区 大类学科:医学学 3 区 小类学科:康复医学 4 区 运动科学 4区 是否Top期刊:否 ...
AMERICAN JOURNAL OF PHARMACEUTICAL EDUCATION SCISCIE 美国药学教育杂志 ISSN:0002-9459 研究方向:医学 出版周期:Bimonthly 是否OA:Yes 国际简称:AM J PHARM EDUC 创刊时间:1937 年发文量:140 出版地:UNITED STATES 官网:http://www.ajpe.org/ 容易平均录用比例 1.737影响因子 学科教育小学科 2024年SCI期刊...
大类:Health Professions小类:EducationQ1356 / 1543 76% 名词解释: CiteScore:由Elsevier集团开发,类似影响因子用来评估杂志期刊学术影响力的一个指标。CiteScore采用了四年区间来计算每个期刊的学术引用。CiteScore拥有自带数据库Scopus,Scopus主要两个特点:一是免费面向所有人开放;二是采用透明的操作与计算,具有极高的...
《AMERICAN JOURNAL OF PHARMACEUTICAL EDUCATION》 期刊名缩写:AM J PHARM EDUC 22年影响因子:2.876 issn:0002-9459 eIssn:1553-6467 类别: 医学生物化学工程技术物理社会科学 学科与分区: 教育、科学学科(EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES) - SCIE(Q2)药理学和药理学(PHARMACOLOGY & PHARMACY) - SCIE(Q3) ...