AIGC 技术的更新迭代越来越迅速,预计在未来,AIGC 将在计算机教育中具有更广泛的应用前景。对此,教育者和学生都应保持开放而理性的态度,通过主动面对挑战、解决问题,最大化利用 AIGC 为大学计算机教育领域带来的机遇,塑造一个更加创新、高效和有益的学习环境,确保 ...
得益于国内各级院校信息化基础设施的不断完善,AIGC技术对教育载体层面的影响日益明显:AIGC技术在教学层的介入使得大规模因材施教等先进教育理念变得更加切实可行;同时,AIGC在赋能教师教学和教研方面的可行性也受到广泛认同。然而,这项技术的应用也伴随着挑战和争议:AIGC在精准度和价值观偏见可能产生的误导、学生长期使...
生成式人工智能教学解决方案则通过生成式AI技术，如机器学习、自然语言处理、计算机视觉等，构建一个动态生成学习内容的智能教学平台。通过人机互动的对话进程，教师和学生能够共同创造出丰富多样的学习资源，包括文本、图片、音频、视频等，以重塑课程资源与教学结构。三、方案概述 《生成式人工智能教学解决方案》通过强大的...
将AIGC 应用于教育的研究很活跃,涉及教育领域中应用的演进逻辑[2]、人智交互过程与模式[3]、学术伦理与风险防控[4]等多个方面,研究方法以理论分析居多,实证研究则相对较少,而结合教学实践开展针对性教学创新的研究更为稀缺。 作为高等...
据了解，本课程由艺术设计学院副院长刘波主持，青年骨干教师余若溪参与教学指导，是紧跟时代发展趋势，将AIGC（人工智能生成内容）技术融入课堂，培养学生设计能力和创新思维的全新尝试。学生按照项目课程要求，用心创作出一批具有独特风格和创意的图片及视频作品。《综合设计项目》课程采用引导式教学方法，分阶段循序渐进式...
随着教育技术的快速发展,生成式人工智能(Artificial Intelligence General Content, AIGC)正在成为推动教育改革的重要力量。生成式人工智能(AIGC)技术的应用,为职业院校的“云课堂”提供了新的教学手段和工具,极大地丰富了教学内容和形式,提高了教学效率和质量。本文将探讨AIGC在职业院校“云课堂”中的作用及其价值边界。
1. 实现自动化教学设计：教师可以利用AIGC自动生成功能进行教学设计，包括教案，课件和讲义等等。通过AIGC可以帮助教师快速设计出教案，然后教师可以在此基础上进行二次创作，大大减轻教师的工作负担，提升工作效率，节省更多时间用于个性化教学。2. 进行个性化辅助教学：教师可以利用AIGC，结合学生的个性化的学习资料，包括...
面向K-12群体的AI学习机全面推向市场 学习机属于国内市场特有的教育科技产品。学习机在大模型的加持下,通过为用户提供增量价值,销量实现反弹。 从产品角度看,国内做AIGC教育,大企业多数选择在学习机搭载大模型,通过为用户提供增量价值来提高产品销量。 学习机赛道目前竞争激烈,生成式AI的出现,有望为学习机构建新的竞...
课堂活动设计:在课堂活动中,教师可以利用AIGC技术设计互动式学习体验。例如,通过虚拟现实(VR)或增强现实(AR)技术,创建沉浸式学习环境,让学生在历史场景中亲历重大事件,或是在科学实验中亲身体验化学反应。 智能辅助教学:AIGC技术可以帮助教师进行智能辅导,例如,通过自动批改作业和测试,提供即时反馈,使教师能够更有效地...
高校作为人才培养的重要阵地,必须紧跟时代步伐,不断创新教育教学模式,提升跨界融合育人水平,通过AIGC新媒体实验室探索创新人才培养模式。AIGC实验室不仅能够高效赋能高校宣传专业矩阵,也可以助力教学实践与AIGC技术相结合,利用AIGC实验室为培养适应时代需求的高素质人才奠定基础。