课程开始,卢妍老师通过“即梦AI”智能画图系统,分别生成了不同诗词场景,学生通过对不同场景的观察,分析出所对应的古诗词。丰富多样的AI图画场景,令人耳目一新。 随后,教师通过AI生成数字人创建虚拟诗人形象,通过第一人称口述创作背景,叠加时空对话情境,帮助...
尽管AI在古典诗词教学中的应用带来了诸多便利,其局限性与挑战亦不容忽视。例如AI创作的制式化、人文深度的缺失等问题,都需要科技人士和教育工作者进行深刻的反思和调整。在大学阶段的古典诗词教学中,人工智能(AI)不太可能完全取代教师,而是更适宜作为协助者,融入教育...
课堂上，裴丽老师通过播放辛弃疾生平的动画视频，帮助学生直观感受辛弃疾的抗金经历和晚年的深沉悲愤，解决了职高学生对古诗词具有“时空隔膜”这一难题。同时，利用AI生成作者诵读作品，学生通过听读初步感受词文的情感基调，在分析讨论中深入理解词人情感。此外，裴丽还利用多媒体资源，通过展示典故的图片和文字，引导学生...
ai技术在诗词教学中的应用 一、教学目标 1.诗词理解：学生能借助AI技术，深入理解诗词的字面意思、情感内涵及文化背景。比如通过AI语音朗读，感受诗词的韵律节奏，更准确地把握诗句含义。能准确说出至少三首诗词中字词的含义，并清晰阐述诗词所表达的情感。2.诗词创作：学会运用AI创作辅助工具，如智能押韵软件等，进行...
一、教学目标 1.知识与技能目标 让学生能够借助AI工具，更深入地理解古诗词的字面意思。比如利用智能翻译软件，准确掌握诗词中一些生僻字词的含义，像“锦帽貂裘”中“貂裘”的具体样子。同时，能通过AI分析，清晰了解诗词的创作背景，像李白的《将进酒》创作时的社会风貌等。2.过程与方法目标 引导学生运用AI图像生成...
AI技术在小学古诗词教学中的应用现状调研显示,该技术正在逐步融入并改变着传统的教学方式,为古诗词教学带来了新的活力和可能性。以下是对其应用现状的详细分析: ### 一、AI技术的应用方式 1. **智能辅助备课**: - 教师可以利用AI技术快速获取与古诗词相关的背景资料、作者介绍、诗词解析等内容,从而更高效地准备...
她同时意识到,数字智能时代,给语文教学、诗词教学带来不小的挑战。不同于AI仅仅是单纯地“背诵”记忆,语文教学的根本任务是立德树人,“作为教师要在古诗词教学中,更注重以文育人、以文化人,让中华优秀传统文化浸润孩子的心灵”。 “要让学生由内而外地喜欢古诗词学习,优化学习方式势在必行。”崔凤琦说,需要把诵读...
小学语文诗词朗诵AI语音合成技术在古诗词教学中的应用教学研究开题报告 一、研究背景与意义 随着信息技术的飞速发展,AI语音合成技术在教育领域的应用日益广泛。小学语文诗词朗诵AI语音合成技术作为一种新兴的教育辅助手段,在古诗词教学中具有显著的应用价值。本研究的背景与意义在于探索AI语音合成技术在古诗词教学中的实际...
解在线社会的伦理规范，践行信息社会责任。Al诗词大会的主线设计符合新课标 《跨学科主题》模块要求，将信息科技与语文、美术等学科深度融合，同时契合中 华优秀传统文化进课堂的大教育方向。二、学情分析 年龄特征：本节课的教学对象为三年级学生。三年级孩子好奇心强、兴趣广泛、善于思考、乐于表达，逐渐从服从权威...