2025年5月28日连江县小学“生成式AI课堂教学应用”展示活动在文笔小学开展。县教师进修学校曾凡忠副校长、电教室黄春云主任等领导及全县部分教育工作者齐聚,聚焦AI与课堂深度融合,共寻教育数字化转型新路径。 数学专场:当AI遇见抽象思维 ...
陆庆华老师的《月球—地球的卫星》课堂,借助AI与VR技术,为孩子们开启了一场沉浸式的月球探索之旅。课堂上,AI生成的航天员杨利伟带领孩子们“亲临”月球表面,借助VR眼镜,孩子们仿佛置身于月球的环形山之中,近距离观察月球的地形地貌,直...
8.巧妙铺垫，带入新知▶可以利用生成式 AI 来提出引人深思的问题。比如在学习关于梦想的主题时，让 AI 生成这样的问题：“如果有一个魔法按钮，按下它就能实现你的一个梦想，你会选择实现什么梦想呢？”用这个问题来引发同学们的思考和讨论，从而导入课程。▶可以借助 AI 生成有趣的故事。例如在学习数学中的...
学生通过 AI 任务开展自主探究，教师实时监测学情，并精准干预；AI 动态分析课堂数据，精准定位高频错点，教师进行针对性的补充讲解后，在通过师生互动、生生互动来突破重难点；对于个性化的问题，引导学生与 AI 互动，实现疑难点当堂化解。
如今,学校的这场全学科AI协同教学变革不仅是技术应用的创新,更是一线教育者教育思想的转变—— 它证明:AI不是飘渺的概念,而是可应用、可迁移、可创新的教学生产力工具;它宣告:当教师以“敢破敢立”的姿态重构教学设计,传统课堂便能跨越边界,生长出属于未来的教育生命力。
AI“点燃”课堂 国外教师用生成式人工智能辅助教学 生成式人工智能技术在全球教育领域的应用越来越广泛，它不仅可以为教师教学提供诸如生成个性化教学方案、充当课堂教学助手等多种帮助，还能为学生提供交互性、协同性、情境性、启发性和即时性的学习体验。随着技术更迭和改进，全球教育工作者秉持技术向善理念，不断深入探索...
如圆脸、齐刘海的虚拟形象激发表达欲望。应用价值总结 当前AI技术已深度融入语文教学全场景：效率提升：备课时间缩短50%（教案生成/活动策划）理解深化：古诗词课堂讨论参与度提升45% 创新能力：学生通过AI工具创作童话绘本、古风单曲等跨模态作品建议教师采用「AI初稿+人工精修」模式，在保持教学温度的同时释放创造力。
三、教学实施:智能辅助,高效课堂 从教学设计到教学资源的利用,再到实际的教学过程都离不开AI的支持。现代智慧课堂强调的是以幼儿为中心的教学模式,在这种背景下,AI的应用不仅限于课前的准备阶段,更贯穿于整个教学过程中。 以巧智绘室内科技互动运动计数游戏为例,这项基于AI视觉的技术利用前端探测器捕捉儿童的运动姿...
在人工智能与教育融合发展方面,昌邑市都昌街道都昌小学引进了AI课堂评价平台。此平台中AI课堂研究的重点主要包括:教师方面包括教师的综合能力和课堂教学行为、教学设计能力、课堂思维的培养等;学生方面包括学生学习行为、学生应答分析等。 应用情况 录课及上传方面。学校统筹调度教师在录播教室进行视频录制,保证课堂录制的效...