坚持独立思考，合理使用AI 随着信息时代的到来，AI软件日益普及。在高中生群体中，有的学生借助AI软件查阅资料，使学习更加得心应手；然而有些学生却将作业的完成寄托于AI软件，长此以往，成绩一落千丈。透过这一现象，折射出了一些青年在科技背景下，缺乏自我管理能力，丧失独立思考品性，过分依赖AI的实质。高中生借助...
学校应定期与家长进行沟通,向家长介绍学校在引导学生合理使用 AI 方面的措施和进展,同时了解学生在家中使用 AI 的情况。通过家长会、家长学校、线上交流平台等方式,向家长普及 AI 知识和教育理念,指导家长如何在家庭中正确引导孩子使用 AI。 除了引导孩子合理使用 AI...
过度依赖的形成，意味着个体掉入了“无AI不能”的怪圈，逐渐习惯于“事事找AI”，将自身的决策权力、思考能力乃至情感寄托让渡于AI，甚至忽视或放弃对AI反馈的监督和批判。与之相对，合理使用AI倡导一种理性且负责任的用户参与，人类保留关键决策权，根据AI能力使其辅助参与决策，并对其反馈进行监控和修正。遗憾的是...
全国政协委员、各界代表人士等对引导学生合理使用AI提出了多项建议，包括建立AI生成内容检测工具、开展AI奥林匹克竞赛、纳入新课标等，旨在帮助学生正确认识和使用AI，防止过度依赖。一、建议开发AI生成内容检测工具借鉴论文查重率：建议开发AI生成内容检测工具，借鉴论文“查重率”设定“AI率”。深化科研制度改革：让AI成...
首先，明确自身需求是合理运用AI的前提。无论是智能家居、自动驾驶，还是医疗诊断、教育辅导，AI的应用场景广泛多样。我们应该根据实际需求，选择最适合的AI产品或服务，避免盲目跟风，造成资源的浪费。二、保持批判性思维，审慎接受 面对AI提供的信息和建议，我们应保持审慎态度，不轻易全盘接受。批判性思维有助于我们...
引导学生合理使用AI 1. AI是工具,不是万能: 用它帮忙,但别完全依赖它。 2. 学会独立思考: AI给的结果不一定全对,自己要多动脑子判断。 3. 保护隐私: 别把个人信息随便输入AI工具,小心泄...
随着人工智能技术的迅猛发展，AI代写工具已从简单的语法检查演变为能够生成完整学术论文的智能系统。这一现象引发了教育界的激烈辩论：当学生使用AI辅助完成作业时，究竟属于合理利用技术资源，还是触碰了学术诚信的红线？要厘清这个问题，需要从技术特征、教育本质和伦理边界三个维度进行深入探讨。**一、技术迭代下的能力...
过度依赖的形成,意味着个体掉入了“无AI不能”的怪圈,逐渐习惯于“事事找AI”,将自身的决策权力、思考能力乃至情感寄托让渡于AI,甚至忽视或放弃对AI反馈的监督和批判。与之相对,合理使用AI倡导一种理性且负责任的用户参与,人类保留关键决策权,根据AI能力使其辅助参与决策,并对其反馈进行监控和修正。遗憾的是,每...
近日，复旦大学发布的《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用ai工具的规定（试行）》引发了广泛关注，被网友称为ai使用“史上最严禁令”。随着ai技术的发展，如何合理利用这一技术，需要拿捏好一个“边界感”。从积极的方面来看，ai技术在高等教育领域具有巨大的潜力，它在文献检索、数据处理与分析等方面发挥着...
因此,关键在于引导学生合理使用AI。AI本身并不是削弱独立思考的因素,通过合理引导和规范使用,AI可以成为促进学生独立思考和创新能力的重要工具。 问题三:家长和老师如何引导学生合理使用AI? 孙仲廉:家长和老师可以从教育、规则、创造性使用、讨论反思和伦理教育等多个方面入手,帮助学生“用AI而不惑于AI”。