摘要:以ChatGPT为代表的AI技术发展对现有教育与评价体系提出挑战,并引发对教育模式与教育理念根本性变革的思考。在AI时代,对知识的了解与掌握已不再是学习的主要目的。以创新、创造、创业为内核的“三创教育”为面向未来的教育提供了一条新路径,其三个基本特征包括可个性化的学习、发现并解决真实问题/产品导向的学习...
最后，生成式AI具备对话交互形式。新时代的人机交互方式已经从图形界面的操作按钮转变为自然语言的对话。通过对话，我们可以让AI完成各种任务，甚至实现编程和复杂工作流的自动化。因此，培养孩子们发现需求、清晰表达需求以及与AI进行对话协同的能力便显得尤为重要。生成式AI的核心特征为我们在教育领域的创新实践提供了有力...
ai支持的教学设计具备的特征有：1、创新课堂：教学模式走向多元化，新的教室布局与教学模式，授导型、研讨型、远程互动多种教学并存。2、学情分析：基于人脸识别技术，自动统计教室使用率、课堂出勤情况以及学生上课状态，为课堂教学提供直观技术分析。3、课内互动：借助移动终端可方便地开展课堂，促进教育公...
2、尊重个性 “人工智能+教育”提供的教育服务充分尊重师生人性,能依据教师、学生的特征和需求,提供精细、富有实效的个性化教育服务。比如,人工智能技术能够根据学习者的学习特征(认知水平、学习风格、兴趣爱好、学习目标等),如同“订餐式”一样,为每一个学习者提供不同的个性化学习服务。当学习者的学习特征不明确或效...
AI赋能教师教育评价具有如下四个特征。 1. 教师教育评价模型的最优化 最优的教师教育评价实践活动首先需要教师教育评价模型的最优化。在AI赋能教师教育评价实践中,与之相关的技术专家与教师教育方面的专业人员等进行协作,根据教师教育评价内容与对象,确定最优的教师教育评价指标的权重乃至构建最优的教师教育评价模型。一...
1.1 AI 改造教育本质: 科技替代拓展人力边界,实现优质教育资源规模化、公平化、个性 传统教学模式存在个性化教育与普惠教育之间的矛盾。AI 相较于真人教师具有成本优势(规模化条件下),因此 AI 替代人力的过程使得在维持现有教育投入成本不变的情况下.优质教育资源规模化成为现实,且随着 A 所替代人脑活动的复杂度提升。
AI正渗透教育的各个方面，也必将给爸妈教育带来革命性的改变。对此，我们很多爸妈不但缺乏应有的感知觉察，甚至教育孩子的理念与方式方法还大量停留在农耕时代。我通过观察研究发现，汉语拼音Ai的6个不同的字：“哎、唉、暧、碍、哀、爱”，正好反映出爸妈们内心对教育孩子的不同认知和真实态度，折射出这些爸妈对...
分类与规划专家系统将存在同样不足的学生归为一类，判断其不足程度、认知水平、个性特征及学习方式，进而为其定制课程学习计划。智能导师应用可以跟踪、记录与分析学生在学习与生活中的行为数据，通过鼓励与建议帮助学生解决问题，并陪伴其成长。通过筛选与评估专家系统的处理，教育管理者及教师能够更好地实现特殊学生便利...
更让人兴奋的是,AI赋能的工具会是你能见到的拥有的知识最渊博、最深邃的教育者,可以提供你跨学科的思维方式,这也是当AI时代创新的重要的土壤。一个无可争议的事实是,在知识爆炸性增长的时代,创造性突破很难出现在某一个单一的专业领域,更多的是各个学科间跨界的创新。当知识可被触及的渠道越来越迅速且便宜,从最...