摘要:以ChatGPT为代表的AI技术发展对现有教育与评价体系提出挑战,并引发对教育模式与教育理念根本性变革的思考。在AI时代,对知识的了解与掌握已不再是学习的主要目的。以创新、创造、创业为内核的“三创教育”为面向未来的教育提供了一条新路径,其三个基本特征包括可个性化的学习、发现并解决真实问题/产品导向的学习...
ai支持的教学设计具备的特征有：1、创新课堂：教学模式走向多元化，新的教室布局与教学模式，授导型、研讨型、远程互动多种教学并存。2、学情分析：基于人脸识别技术，自动统计教室使用率、课堂出勤情况以及学生上课状态，为课堂教学提供直观技术分析。3、课内互动：借助移动终端可方便地开展课堂，促进教育公...
如我们在第一部分所讨论现在的教育困境和怪相,如果我们不能真正理解什么是好的教育、以及缺少正确的教育方法论,AI 这个工具是无本之源,不仅不能发挥作用,甚至可能起到反作用,就好比直接用其无脑扫码解题、直接用其替代真正思考写论文作弊一样。 AI 在...
最后，生成式AI具备对话交互形式。新时代的人机交互方式已经从图形界面的操作按钮转变为自然语言的对话。通过对话，我们可以让AI完成各种任务，甚至实现编程和复杂工作流的自动化。因此，培养孩子们发现需求、清晰表达需求以及与AI进行对话协同的能力便显得尤为重要。生成式AI的核心特征为我们在教育领域的创新实践提供了有力...
与以往教师教育评价相比,AI赋能教师教育评价在评价模型、参与主体、获取数据、分析诊断、评价反馈等方面具有鲜明特征。AI赋能教师教育评价的框架由五个层面和一个保障体系构成。在实践中,AI赋能教师教育评价可通过更新观念、规范标准、挖掘数据、支持专业等路径整体推进,以构建智...
AI赋能教育:AI智能学习空间的奇妙设想 当下,我们有没有可能可以结合人工智能技术,为学生和教育者提供更智能、更个性化的学习环境呢?在这篇文章里,作者便进行了“AI智能学习空间”的产品设想,并从产品理念、特征、价值等维度进行了解读,一起来看看吧。 “AI智能学习空间”是一个设想,旨在将人工智能和智能化技术应用...
成千上万的孩子,网上一堂课一两个小时,靠教育机构的人力监控绝对是监控不过来的,父母也不可能回看每堂课的教学视频。AI却能做到。 AI可以自动分析几百个参数,通过双方表达次数、提问次数、精彩问答、讲题、纠错等进行质量监控;能够基于多维图像特征智能等技术对孩子手写笔记、总结的思维导图进行评级,对课堂互动进行...
国内外教育机构已尝试利用AIGC(以ChatGPT为主)辅助教学。2)学生:针对学习者的具体特征,提供“千人千面”的学习内容、学习路径以及学习策略,接近于“因材施教”,是AI赋能教育赛道的核心应用场景。AIGC互动性强、可在课堂中与学生进行辩论、发起讨论会等,激发了学生的学习积极性,在课外,AIGC应用可一对一的个性化...
包括百度、腾讯、科大讯飞等原本在AI方面十分强势的平台，都推出和强化了AI教育产品，其最大特征是平台化输出，以构建垂直生态、布局市场为目标。未来AI教育的发展关键 ①制定人工智能教育的白皮书，就像教授多年前指定的机器学习的白皮书称为全球技术的指导规范那样，成为全球AI教育的工作标准。②优化现有的AI算法模型，...