面对生成式AI(GAI)技术的革新,我校主动探索,2025年5月21日,特邀辽宁师范大学教育学部刘丹教授以《生成式AI赋能教育教学创新》为主题,开启“智培师能·数启课堂”全校教师培训,解码AI如何重塑教育DNA,赋能教师从“知识传递者”向“未来引路人”...
面向国家教资考试和卓越师范生需求,打造以“卓越师范教育”为核心的数智化课程群,强化AI问答、个性学习、名师授课、数智资源、智联融动,实现人工智能技术与师范课程深入融通,开启AI赋能教师教育新范式。 师范教育智课群突出教育知识与综合能力要素,推动“传统...
日前,记者从安徽师范大学获悉,该校“牵手”科大讯飞股份有限公司、安徽信息工程学院签署战略合作协议,围绕人工智能与教育教学深度融合、“AI+科研创新”、未来人才培养、高校数字化转型等核心议题达成重要共识,并宣布联合成立“AI+高等教育研究院”。 根据合作协议,三方将以产业需求为导向,通过资源整合、场景共建和协同创新...
普及智能教育场景，培养“会用ai教”的老师 “人工智能赋能教育，说起来简单，做起来难。”南京师范大学教科院副院长柏宏权感叹。在人工智能浪潮中，教师角色正从“知识传授者”向“思维引导者”转变。但同时，不少教师坦言：一些ai软件不好用，也不会用。如何破解教师“不会用、不敢用”的难题？“教育数字化建设...
近年来，青少年对科技和AI的兴趣日益浓厚，渴望通过学习AI来提升自己的技能和知识。将AI教育与文化自信培养相结合，可以满足学生对科技和文化的双重兴趣，激发其学习中华优秀传统文化的积极性和主动性。中国教育技术协会副会长，北京师范大学教授陈丽表示，智能时代的教育科技发展应充分发挥资源平台作用，加强政产学研用各...
该活动源于杭州市天长小学与天台县赤城小学联合承担的华东师范大学课程与教学研究所子课题《AI课堂：基于技术赋能的小学循证教学课例研究》，旨在通过AI技术赋能教学实践，探索循证教育的创新路径。此次活动的成功举办标志着课题研究已迈入崭新阶段，为后续深化课堂变革提供了极具价值的实践范例。本次活动汇聚教育领域专家、...
“人工智能赋能教育,说起来简单,做起来难。”南京师范大学教科院副院长柏宏权感叹。在人工智能浪潮中,教师角色正从“知识传授者”向“思维引导者”转变。但同时,不少教师坦言:一些AI软件不好用,也不会用。 如何破解教师“不会用、不敢用”的难题? “教育数字化建设是基础,也是相对容易实现...
普及智能教育场景,培养“会用AI教”的老师 “人工智能赋能教育,说起来简单,做起来难。”南京师范大学教科院副院长柏宏权感叹。在人工智能浪潮中,教师角色正从“知识传授者”向“思维引导者”转变。但同时,不少教师坦言:一些AI软件不好用,也不会用。 如何破解教师“不会用、不敢用”的难题?
在上海师范大学一个透明的小玻璃房里，“准老师”们能对着屏幕里的“AI学生”上课，学生情况跟现实中相似，表现参差不齐，对老师的反应也各不相同。这样的玻璃房，正是上海师范大学推出的搭载着教师教育大模型系统的“微格仓”。8月26日，上海师范大学学生在微格仓“上课”。本文图片均为 上海师范大学 供图 在第...
吴颖民教育基金管理委员会秘书长、华南师范大学教师教育学部部长、粤港澳大湾区教师教育学院院长王红表示，这些奖项的设立均立足湾区、面向全国，致力于在全国范围内影响带动更多人投身教育事业，为全国热爱并致力于教师教育和基础教育研究、创新改革者提供资源支持，为推动中国教育高质量发展贡献力量。紧接着，湾区教育论坛、...