Krashen 的情感过滤(affective filter)理论支持上述的观点。情感过滤是阻碍语言输入的一个重要因素。 blog.sina.com.cn|基于68个网页 2. 情感过滤器 输入的信息进入学习者的 大脑后要经过一个“情感过滤器”(Affective Filter),滤过的信息经人脑自身的“语言习得机制” (Chom… ...
情感过滤假说是由克拉申(Krashen)提出的语言习得理论,指学习者的情感因素(如焦虑、动机、自信心等)会像“过滤器”一样影响其对语言输入的吸收效率。情感过滤水平较低时,学习者更容易有效接收并内化语言输入;反之,高情感过滤会阻碍语言学习。以下是该假说的核心要点和教学启示: 一、情感过...
带着思考,让我们一起走进小笔记系列最后一篇——情感过滤假说(affective filter hypothesis)。 克拉申认为情感过滤指的是在语言学习过程中,阻止学习者完全消化、吸收语言输入的情感障碍。这里所说的“情感障碍”并非一般心理学专业术语,它是指学习者由于某些心理因素引起的对...
affective filter hypothesis concerns learners motivation, self-confidence, or anxiety state.───情感过滤假释涉及的是学习者的动机、自信心和焦虑水平。 The content includes the analyses of the affective filter hypothesis, attitudes, extroversion and introversion as well as anxiety.───其内容包括对情感...
[translate] ai would appreciate it if 我会感激,如果[translate] a在上学 正在翻译,请等待...[translate] aaffective filter 感动过滤器[translate]
1、,情感过滤假说 The Affective Filter Hypothesis,情感过滤假说概况,“情感过滤说” (the Affective Filter Hypothesis)最初由DulayBurt在1977年提 出,他们提出情感过滤是一种内在的处理系统,它潜意识地通过情感因素来组织学习者对语言的吸收,旨在解释情感因素如何影响外语学习的过程。,20世纪70年代末到80年代初,美国...
著名语言教育家Krashen (1985)曾提出"情感过滤器(affective filter)的概念①,认为情感因 索诸如态度、焦虑、竞争意识以及其他情感因索都可以帮助或阻止(help (^hinder)语言学习,而友 善用脑所倡导的教学策略则対疏通学牛“情感过滤器”十分有效。相关知识点: ...
情感过滤假说(Affective Filter Hypothesis)由克拉申提出,属于其监控理论的一部分。该假说强调学习者的情感状态(如动机、自信、焦虑等)会直接影响语言输入的吸收效果。积极情感(低过滤)促进输入吸收,消极情感(高过滤)则阻碍输入的有效利用。题目描述的消极态度作为过滤器阻碍输入及学习成功的观点与该假说的核心内容完全一致...
but they will also have a high or strong Affective Filter--even if they understand the message, the input will not reach the part of the brain responsible for language acquisition, or the language acquisition device. Those...
affective filter 青云英语翻译 请在下面的文本框内输入文字,然后点击开始翻译按钮进行翻译,如果您看不到结果,请重新翻译! 翻译结果1翻译结果2翻译结果3翻译结果4翻译结果5 翻译结果1复制译文编辑译文朗读译文返回顶部 情感过滤 翻译结果2复制译文编辑译文朗读译文返回顶部...