1、ADHD的诊断: 诊断标准:根据美国精神医学协会(American Psychiatric Association, APA)发布的《精神障碍诊断与统计手册》(DSM)的标准,ADHD的诊断要求符合一定的症状和持续时间。 评估来源:ADHD的诊断通常需要多种信息来源,包括个体病史、家庭史、学校和其他人员的观察...
2、认知执行功能评估量表:stroop test ,威斯康辛卡片,数字广度,数字符号,BRIEF量表 3、功能评估量表:weiss量表 量表评估对诊断ADHD的作用 父母版:采用DSM-IV-TR标准的父母版。 教师版:ADHD量表有助于获得诊断ADHD的相关信息(如中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表...
最新的DSM-5不但已将17岁以上大龄青少年和成人ADHD的诊断整合到了儿童标准中,还做出了详细的举例和说明,更有助于我们对疾病的鉴别和早期发现。 在更新后,成人患者的确诊需要在注意力不集中症状(A1)或多动与冲动症状(A2)中出现5个或以上症状,并在至少2个环境(家庭、学校、或工作环境)中有所表现,时间需持续6个...
Conners成人多动症诊断性访谈(CAADIDforDSM-4):半结构化访谈,可有效收集与病史、发展过程、ADHD风险因素和合并精神病理学有关的信息。 KeddieSchedule情感障碍与精神分裂症访谈(K-SADS-LifetimeDSM-5):最初是为学龄儿童和青少年开发的,但它已被用于评估成人中过去和现在的ADHD症状,K-SADS已被证明具有良好的测评者...
父母版:采用DSM-IV-TR标准的父母版。 教师版:ADHD量表有助于获得诊断ADHD的相关信息(如中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表)。 儿童版:ADHD患儿的行为评估量表克氏持续度表现测验(Conners’ Continuous Performance Test)。 介于相当比例的ADHD儿童合并其他症状,因此精神健康综合性评估量表也被用来筛查合并的行为疾病...
《精神障碍诊断与统计手册》(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders,DSM),是美国精神卫生专业的官方指导手册(更多关于DSM的内容详见第4章),手册中列举了注意缺陷型ADHD的典型症状,如注意力不集中和健忘,粗心犯错误,以及在试图听从指令、完成任务和组织材料时很难维持集中的注意力。这种类型的患者也倾向...
2、认知执行功能评估量表：stroop test ，威斯康辛卡片，数字广度，数字符号，BRIEF量表 3、功能评估量表：weiss量表 4、DSM-IV-TR标准父母版。5、教师版：如中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表。6、儿童版：ADHD患儿的行为评估量表克氏持续度表现测验（Conners’ Continuous Performance Test）。7、SNAP-IV 量表(...
25,各种量表(症状、执行功能、功能量表),症状评估量表:conner量表、SNAP-IV量表、ADHD-RS量表认知执行功能评估量表:strooptest,威斯康辛卡片,数字广度,数字符号,BRIEF量表功能评估量表:weiss量表,26,采用DSM-IV-TR标准的父母版和教师版ADHD量表有助于获得诊断ADHD的相关信息(如中文版注意缺陷多动障碍SNAP-评定量表)1,...
采用DSM-IV-TR标准的父母版和教师版ADHD量表有助于获得诊断ADHD的相关信息(如中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表)1,2。 ADHD患儿的行为评估量表:克氏持续度表现测验(Conners’ Continuous Performance Test)2。精神健康综合性评估量表总体上对诊断ADHD意义不大,但有助于筛查合并的行为疾病1。 SNAP-IV 量表 (Swa...
威斯康星卡片分类测验(Wisconsin Card Sorting Test,WCST)S c h m i t z 等在DSMIV的ADHD亚型之中 运用WCST进展神经 15、心理测验,结果发现各亚型存在差异。注意缺陷为主型 ( ADHDIT )的青少年比控制组对象在数字广度和ST( Stroop test ,s T )上都表现差。在 WC S T和数字广度上,混合型 ( A D H ...