A5技术支持的课堂导入 (二)课堂导入设计 一、基本信息 姓名 所属学校 所涉学段 所教学科 二、课堂导入设计 教学主题 科学《趣味线路图》 导入目的 在导入环节,借助希沃白板游戏,游戏可以充分的吸引幼儿的注意力和活动兴趣。并通过创设情境的方式,用希沃白板中的蒙层,猜测狮王生日会有哪些小动物要去参加?引导幼儿的...
A5技术支持的课堂导入(一)问题描述 一、基本信息 姓名 所属学校 所涉学段 小学四年级 所教学科 数学 二、问题描述 教学主题 神奇的计算器 教学内容 计算器已经在各行各业中得到了广泛的使用,它给人们解决生活和生产中的具体计算问题带来了方便,同时为探索数学问题,揭示数学规律带来了便利。在现实生活中,大部分的...
1.导入语繁琐，冗长，喧宾夺主。2.情景生硬，生搬硬套，与课堂学习内容关系不大。3.多媒体导入杂乱，使用音乐、视频太多，热闹但不实用，没有主次。改进方法：多媒体课件导入要根据课堂内容需要，有所取舍，突出主题。导入的情景，要联系生活和学生已有的认知，尽量做到生动有趣，不能生搬硬套。语言简洁，指向明确。
A5技术支持的课堂导入(作业一:问题描述) 下载积分: 2500 内容提示: 说明:本模板仅供提交A5 微能力点考核作业时参考使用,可根据具体情况做适当修改。模板设计:洪东忍 王立武 《 直线与圆的位置关系 》课堂导入问题描述 基本信息 县(市区) 学校 姓名 学科 数学 能力维度 □学情分析 □教学设计 √学法指导 □...
A5技术支持的课堂导入 ---问题描述学校名称 教师姓名 教学主题《两小儿辩日》教学目标 1.根据课后注释联系上下文理解文章内容。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3.了解两个小孩各自的观点,并知道他们说明观点的依据。 4.尝试从不同角度去阐释文章所要表达的道理。教学重点 1.根据课后注释联系上下文理解文章内容...
A5技术支持的课堂导入问题描述一、当前课堂导入环节中存在的问题和不足 1.课堂导入设计生搬硬套,直接将名师的课堂导入拿到课堂上用,没有结合本班学生的综合能力和实际情况,导致新旧知识不能很好地衔接,效果不佳。 2..课堂导入形式过于单一,在导课环节,很多教师都会采用复习一新授的形式进行导课,课课如此,没有新意...
A5技术支持的课堂导入之任务一:问题描述 1、课堂导入环节中存在的问题及不足 导入不精练,占时过长。教师在课堂导入设计上过分强调导入,创设导入的情境占用过多的时间,使学生处于一种长时间的情绪亢奋中,会影响课堂的主题教学。偏离教学主题,与教学内容脱节。教师设计的导入问题与课堂教学内容没有逻辑相关性,偏离教学...
A5技术支持的课堂导入作业1—问题描述 完成要求 针对日常教学中的某一主题,针对教学目标、教学内容以及教学对象,用短小的语言描述目前课堂导入环节中存在的问题和不足,以及借助信息技术改良课堂导入的需要性。 目前课堂导入环节中存在的问题和不足以及借助信息技术改良课堂导入的需要性 导入是课堂教学的第一个环节。在理...
A5 技术支持的课堂导入 提交指南和评价标准 1. 问题描述 针对日常教学中的某一主题，针对教学目标、教学内容以及教学对象，用简短的语言描述当前课堂导入环节中存在的问题和不足，以及借助信息技术改进课堂导入的必要性。认证材料： 一、教学主题：人教A版是普通高中数学（必修4）《1.4.3正切函数的图像和性质》二、...
A5技术支持的课堂导入作业1—问题描述(小学数学).docx,A5技术支持的课堂导入作业1—问题描述 针对日常教学中的某一主题,针对教学目标、教学内容以及教学对象,用短小的语言描述目前课堂导入环节中存在的问题和不足,以及借助信息技术改良课堂导入的需要性。 一、教学主题: