牌号 A-21,AM-21,AM-210 可售卖地 北京;天津;河北;山西;内蒙古;辽宁;吉林;黑龙江;上海;江苏;浙江;安徽;福建;江西;山东;河南;湖北;湖南;广东;广西;海南;重庆;四川;贵州;云南;西藏;陕西;甘肃;青海;宁夏;新疆 等级 工业级 价格说明 价格:商品在爱采购的展示标价,具体的成交价格可能因商品参加活动等情况...
8.正三棱柱 ABC-A_1B_1C_1 中,A B =2,AA_1=√3 ,O为BC的中点,M是棱B1C1上一动点,过O作ON⊥AM 于点N,则线段 MN 长度的最小
解:如图,∵AM⊥MC,AB⊥平面BCC1B1,∴AM在平面BCC1B1内的射影为BM,∴根据三垂线定理可得MC⊥BM,∴点M是侧面BCC1B1内以BC为直径的半圆上的点,又A1B1⊥平面BCC1B1,∴A1M与平面BCC1B1所成角为∠A1MB1,又直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是边长为2的正方形,A(A_1)=√3,∴tan∠A1MB1=(...
如图,已知三棱台ABC-A1B1C1,等边三角形AB1C所在的平面与底面ABC垂直,且∠ACB=90°,设AC=2a,BC=a.(1)求点A到面B1BCC1的距离;(2)求二面角A-B1B-C的余弦值;(3)设AM=25AB,|MA1|=x,|CC1|=y,
故答案为2; 5n-3. 先利用a1<b1,b2<a3,以及a,b都是大于1的正整数求出a=2,再利用am+3=bn求出满足条件的b的值即可求出等差数列{an}的通项公式. 本题考点:等差数列与等比数列的综合. 考点点评:本题考查等差数列与等比数列的基础知识.考查了学生的计算能力以及对数列知识的综合掌握,解题时注意转化思想的...
解答题:解答应写出文字说明.证明过程或演算步骤. 正方体ABCD-A1B1C1D1中.棱长为a.M为正方形DCC1D1的中心.E.F分别为A1D1.BC的中点 (1) 求证:AM⊥平面B1FDE (2) 求点A到平面EDFB1的距离 (3) 求二面角A-DE-F的大小.
已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为3,M,N分别为AB1,A1C1上的点,且A1N=AM,AM=2MB1,P,Q分别为BB1,B1C1上的动点,则折线MPQN长度的最小值为( ) A. 3 B. C. D. 相关知识点: 试题来源: 解析 B [分析] 展开为顶点的三个正方形,建立平面直角坐标系,利用两点间直线距离最短,以及两...
如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,A1C1=B1C1,AC1⊥A1B,M,N分别是A1B1,AB的中点,求证:(1)1M⊥平面A1ABB1;(2)A1B⊥AM;(3)
如图,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,侧棱A1A⊥底面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,AD=CD=1,AA1=AB=2,E为棱AA1的中点. (1)证明:B1C1⊥CE; (2)求二面角B1-CE-C1的正弦值; (3)设点M在线段C1E上,且直线AM与平面ADD1A1所成角的正弦值为 ,求线段AM的长. ...
(1)如图<1>,若以AP为直径作⊙O,分别交AM、AN于B、C,求AB+AC的长;(2)如图<2>,若以AP为弦(不是直径),任作⊙O1分别交AM、AN于B1、C1点,则AB1+AC1的长是否不变?请说明理由;(3)如图<3>,若以AP为弦(不是直径)作⊙O2与AM切于A点,交AN于C2点,则AC2的长是多少?请说明理由....