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牛津AQA A-level每一个学科比例换算是是有一点点的不太一样的,但是大的原则是AS占比最后总分的40%,A2占60%,每个单元分的占比会有区别,绝大多数的时候,就相当于是AS的两张卷,大概率是会相同分数,然后A2的试卷,就是会有差异,具体的每...
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GCE AS and A Level Specification History For exams from June 2014 onwards For certification from June 2014 onwards GCE History for exams from June 2014 onwards (version 2.3) 1 1 Introduction 2 1.1 Why choose AQA? 2 1.2 Why choose History? 2 1.3 How do I start using this speci cation...
向老师咨询不同科目的课业量,比如essay写作、独立阅读、项目作业等,看看自己能否hold得住这些。课程大纲syllabuses非常有用,有时候也叫specification,上面会告诉你这门课都学什么。英国学校一般学习不同指定考试局的AS或者A-level证书课程,几个主要的考试局包括:AQA ...
牛津AQA A-level每一个学科比例换算是是有一点点的不太一样的,但是大的原则是AS占比最后总分的40%,A2占60%,每个单元分的占比会有区别,绝大多数的时候,就相当于是AS的两张卷,大概率是会相同分数,然后A2的试卷,就是会有差异,具体的每一个学科的话,要去考纲Specification具体确认。
牛津AQA A-level每一个学科比例换算是是有一点点的不太一样的,但是大的原则是AS占比最后总分的40%,A2占60%,每个单元分的占比会有区别,绝大多数的时候,就相当于是AS的两张卷,大概率是会相同分数,然后A2的试卷,就是会有差异,具体的每一个学科的话,要去考纲Specification具体确认。
1、将A-level学科学习演化成为A-level学科翻译 记住在学科学习中专业单词的中文意思基本上对你将来的考试没有任何的价值,只不过是鉴于中国学生在物理或者化学方面有过1-2年中文课程学习,某些知识可以加以利用,这个地方关键之处不是将以后A-level(包括大学里面的英文专业术语)转化为中文,那是无穷无尽的,甚至某些英式专...
牛津AQA A level每个学科的比例换算略有不同,但总体原则是AS占总分40%,A2占总分60%。每个单元的分数占比有所不同。AS的两张试卷分数比例大概率相同,但A2的试卷分数比例有所不同,具体情况要去考纲Specification确认。 这种设置反映了牛津AQA考试局对于A2的重视程度,更强调着A2的成绩。
而我为什么会有这样的假设呢?这是由于英国地理课程体制AQA和CIE解读的都是英国国家教育部规定的 A Level学习内容。 source: https://www.gov.uk/government/publications/gce-as-and-a-level-geography 所以这就不难解释,教材编写的内容为什么会大同小异,但必须承认教材的编排形式及栏目设计确是有所差别的。就像一...