外研版(2019)选择性必修第三册 高中英语 Unit 4 A glimpse of the future Developing ideas 教案.docx,外研版(2019)选择性必修第三册 高中英语 Unit 4 A glimpse of the future Developing ideas 教案 课题: 科目: 班级: 课时:计划1课时 教师: 单位: 一、设计思路
本节课的主要教学内容为Unit4AGlimpseoftheFuture中的UsingLanguage部分,选自2023-2024学年高中英语外研版(2019)选择性必修第三册。本节课旨在让学生通过阅读、讨论和实践,了解未来的科技发展及其对人类生活的影响。 教学内容与学生已有知识的联系:本节课的内容与学生在前一单元学习的关于科技发展的基础知识相衔接,教材...
Unit 4 A glimpse of the future教案设计 单元主题 本单元的主题语境是“人与社会”,涉及的主题语境内容是未来与科技发展、认识与探索未来。本单元从不同角度展现了未来科技发展带来的便利和可能存在的问题,依次呈现了科幻电影海报、人工智能发展、时间旅行、未来的医疗与交通、科幻小说等内容,旨在引导学生思考未来科技...
名称 外研版(2019)选择性必修 第三册Unit 4 A glimpse of the future Using Language Listening 课件(共14张PPT 内嵌视频) 点击进入>>Unit 4 A glimpse of the future教学思路 格式 pptx 文件大小 31.7MB 资源类型 教案 版本资源 外研版(2019) 科目 英语 更新时间 2025-02-12 16:00:09 ...
Unit 4 A glimpse of the future 教案设计 单元主题 本单元的主题语境是“人与社会”,涉及的主题语境内容是未来与科技 发展、认识与探索未来。本单元从不同角度展现了未来科技发展带来的 便利和可能存在的问题,依次呈现了科幻电影海报、人工智能发展、时 间旅行、未来的医疗与交通、科幻小说等内容,旨在...
这是一份高中英语Unit 4 A glimpse of the future教案,共16页。 主题语境:人与社会主题群:科学与技术子主题:科技发展与信息技术创新语篇类型:图片、视频、科幻小说节选文本分析:[what]本节课包含Develping ideas和 Presenting ideas两部分。Develping ideas包含两部分:第一部分节选自科幻小说家Isaac Asimv的科幻小...
Unit4Aglimpseofthefuture 阅读P44-45教材课文,选择最佳答案。 1.WhowantedtoknowwhereJimmywas? A.MrAnderson.B.MrsAnderson. C.Robutt.D.AMoonbornman 2.WhatmadeJimmylookveryfat? A.Thecrater.B.Thespacesuit. C.Thelunargravity.D.TheEarth. ...
Unit4 A glimpse of the future Period5 Writing教案 Topic Continuing a sci-fi story Teacher Teaching Aims: 1.Improve the students’ writing ability. 2.Guide students to use suitable tense、layout、sentences and linking words to write a continuation. Teaching important Points: 1. Lead students to...
Unit 4 A Glimpse of the Future Starting out Understanding ideas Using language Developing ideas Presenting ideas 单元复习与测试 Unit 5 Learning from Nature Unit 6 Nature in Words 综合复习与测试 开学 月考 期中 期末 寒暑假 竞赛 高考 知识点 ...
JICHU^HISHI SHULI需*段邕Unit4A glimpseof the出;・future»基础知识梳理课出硼麻脚SHI SHULI构建知识体系先填后背artificial力:人造的,人工的H几能力,才能.不道德的,道德败坏的 1.capacity immoral细胞可能的 2.cell n.bound adj.〃.自行车切•,机械的 3.cycle mechanicalQ力.有故障的,有缺陷的consisten...