这个法则源自于各种数据管理和资源分配的问题,通常涉及人力、时间和资源的分配,而各种资源的可用性和效率都受限于它们之间的分配比例。而这个70-20-10法则的主要观点是:70%的时间和精力应该用于问题的定义和现状分析;20%的时间和精力应该用于解决方案的探索和实验;剩下的10%的时间和精力用于实施解决方案和评估结果。
美国创新领导力中心曾经提出过一个：“702010”的学习法则，就是说你的能力10%来自课堂学习、书本学习，20%能力来自于别人辅导，70%的能力来自于自己的亲身实践。这个法则的提出者，是两位叫做BobEichinger和MikeLombardo的人力资源专家。
70-20-10法则是组织领导力发展设计的重要准则,众多大公司多按此法则做组织能力提升的设计。 70-20-10讲的是,学习成长和能力提升,70%是来自于有挑战性的真是工作任务,20%来自于与他人的合作与观察,10%来自于正式或虚拟的课堂培训。 鲜为人知的是,70-20-10法则的最初,是“50-20-20-5-5模型”: challenging...
702010法则是一种学习、工作和生活的原则,将整个生活分为三个区域:需要“改变”的(70%),可以接受的但也需要关注保持进步的(占整体5%～8%)(例如体重与健康问题),剩下的就是已经形成习惯的最喜欢的活动所在的领域。按照这个法则是这样分配每天时间的:比如把三分之二的时间放在发展未来的技能上(变化区)。因此没有...
702010法则是什..702010法则是一种时间管理方法,将年度工作计划划分为三个部分:最重要的工作占30%,中间力量者55%。 其次的时间应该放在短期需要完成的工作上。剩下的少量时间就是用来解决琐事和其他不重要的问题的,
全球电脑直销公司——戴尔有许多值得其他企业学习和借鉴的培训方法，比如其独创的著名的“太太式培训”，以及“70-20-10”式员工学习发展计划等。戴尔在培训管理方面的核心内容是将重点放在员工的发展计划上，并创造性地构建了“70-20-10”员工发展体系。戴尔的学习与发展都是基于“70-20-10”的原则制定的。在戴尔...