首先,如果所有符号配对正确,则在第一行中输出YES,否则输出NO。然后在第二行中指出第一个不配对的符号:如果缺少左符号,则输出?-右符号;如果缺少右符号,则输出左符号-?。 输入样例1:voidtest(){inti, A[10];for(i=0; i<10; i++)/*/ A[i] = i; } . 输出样例1: NO /*-? 输入样例2: void te...
输入格式: 输入为一个C语言源程序。当读到某一行中只有一个句点.和一个回车的时候,标志着输入结束。程序中需要检查配对的符号不超过100个。 输出格式: 首先,如果所有符号配对正确,则在第一行中输出YES,否则输出NO。然后在第二行中指出第一个不配对的符号:如果缺少左符号,则输出?-右符号;如果缺少右符号,则输出...
表7-7 配对号 来自总体A 的样本 来自总体B 的样本 1 2 0 2 5 7 3 10 6 4 8 5 _ (1)计算A 与B 各对观察值之差,再利用得出的差值计算d和s 。 d (2 )设μ 和μ 分别为总体A 和总体B 的均值,构造μ =μ-μ的95%的置信区间。 1 2 d 1 2 解:(1)计算过程如表7-8 所示。 表7-8 ...
T=RP+t\\ 外积C=A^\wedge B,表示向量C垂直于向量A和B所构成的平面,记\wedge为反对称符号,有A^\wedge A=0 再看图7-7,在图像1的坐标系中,假设P点的坐标为[X,Y,Z]^T,两个特征点的像素坐标为s_1p_1=KP, s_2p_2=K(RP+t),消掉常数因子s_1,s_2再写成齐次坐标可得,p_1=KP, p_2=K(RP+...
7-3 符号配对（20 分）请编写程序检查C语⾔源程序中下列符号是否配对：/*与*/、(与)、[与]、{与}。输⼊格式:输⼊为⼀个C语⾔源程序。当读到某⼀⾏中只有⼀个句点.和⼀个回车的时候，标志着输⼊结束。程序中需要检查配对的符号不超过100个。输出格式:⾸先，如果所有符号配对正确，则在...
给定一串字符,不超过100个字符,可能包括括号、数字、字母、标点符号、空格,编程检查这一串字符中的( ) ,[ ],{ }是否匹配。 输入格式: 输入在一行中给出一行字符串,不超过100个字符,可能包括括号、数字、字母、标点符号、空格。 输出格式: 如果括号配对,输出yes,否则输出no。
首先,如果所有符号配对正确,则在第一行中输出YES,否则输出NO。然后在第二行中指出第一个不配对的符号:如果缺少左符号,则输出?-右符号;如果缺少右符号,则输出左符号-?。 输入样例1: void test() { int i, A[10]; for (i=0; i<10; i++) /*/ A[i] = i; } . 输出样例1: NO /*-? 输入...
7-2 符号配对(20 分) 请编写程序检查C语言源程序中下列符号是否配对:/*与*/、(与)、[与]、{与}。 输入格式: 输入为一个C语言源程序。当读到某一行中只有一个句点.和一个回车的时候,标志着输入结束。程序中需要检查配对的符号不超过100个。 输出格式: 首先,如果所有符号配对正确,则在第一行中输出YES,...
对孤独症孩子进行配对教学时，我们应从外形简单及明显的对象开始，逐渐发展至有许多细节、些许差异的对象，或需要仔细辨别的复杂图案，最后可换成字母、数字等比较抽象的符号，由易到难的选择配对内容。本次我们准备了7种常见的配对训练项目，大家可以根据孩子的实际能力、兴趣情况酌情参考。1、完全相同配对 这一训练的...
输入在一行中给出一行字符串,不超过100个字符,可能包括括号、数字、字母、标点符号、空格。 输出格式: 如果括号配对,输出yes,否则输出no。 输入样例1: sin(10+20) 输出样例1: yes 输入样例2: {[}] 输出样例2: no 思路 用栈模拟 如果碰到是 左括号 就入栈 ...