而三个七相加 简便算式是用3×7就可以算得出来 !根据乘法口诀表 我们可以得出来 ,3×7的最后结果等于21。 九、c语言编写程序求数列1,3,3,3,5,5,5,5,5,7,7,7,7,7,7,7的第四十项? main(){ int i,n; i=1; n=40; while (n>=0) { n=n-i; i=i+2; } printf("%d",i); } 上面...
探索规律 数列规律 试题来源: 解析 (2)20、16、(12)、8、(7)。得 分评卷人二、数学审判庭。(每小题1分,共5分) 1.$$ 3 5 + 2 3 - 1 5 $$和$$ 3 5 - 2 3 + 1 5 $$的计算结果相同。 (×) 2.$$ 4 \times 2 = 8 $$可以表示4个2的积是8。 (× ) 3.一句乘法...
数与代数 数的运算 加减乘除运算 整数的四则运算 整数乘除法 表内乘除法 表内除法 用7~9的乘法口诀求商 试题来源: 解析 答案见上 解题步骤 加减乘除混合运算法则定律是指在一个算式中,先进行乘除运算,后进行加减运算的规则。具体来说,先计算乘除法,再计算加减法。如果算式中有括号,则先计算括号内的运算...
1 第三章 数列 数列的概念 考点 搜索 ●数列的概念 ●数列通项公式的求解方法 ●用函数的观点理解数列 高考 猜想 以递推数列、新情境下的 数列为载体, 重点考查数列的通 项及性质, 是近年来高考的热点, 也是考题难点之所在. §7.2 估计量的评价标准 上一节我们看到,对于总体 X 的同一个 未知参数,由于采用...
《5的乘法口诀》属于计算类课程,学生已掌握的加法计算的基本经验是编制和理解乘法口诀的基础。因此在教学本节课时,我采取如下教学方法: 1.直观教学法:这节课我设计贴近学生生活的活动场景,让学生在真实的活动场景中感受学习数学的乐趣。教学时重视讲解几个5累加的计算过程,并反复追问“几个5相加的得数是多少”,为...
(具象展现乘法口诀) (连续奇数组合出平方数) 看完这部动画,还可以用乐高积木、磁力片实践,数感越玩越熟练。 02 怪物数学小分队 适合年龄:3岁～6岁 推荐理由:不仅有基础的数数和运算,更多是让孩子在理解什么是相等,对称,配对等,是学英语、数学的好帮手。
6.(1) 7*5=35 (元)或 5*7=35 (元)(2) 2*5=10 (元)或 5*2=10 (元)【解析】本题考查乘法口诀的实际应用,7个同学每人一份牛肉面,每份牛肉面5元,求一共需要的钱数,就是用人数乘每份的价钱,列式是 5*7=35 (元)或7×5=35(元);求4个大人要了5份小笼包需要的钱数,不能直接用 4*5...
例如,在学习 “乘法口诀” 后,练习题中既有简单的乘法口诀填空,也有运用乘法口诀解决实际问题的拓展题2。 数学文化渗透:教材中融入了丰富的数学文化内容,如数学史、数学家的故事、数学趣闻等,让学生了解数学的发展历程和文化内涵,感受...
相关知识点: 探索规律 数列规律 试题来源: 解析 5.(1)2025(2)1113151719解题指导:(1)此题可以根据5的乘法口诀填写括号里的数,也可以用数一数的方法填写,前一个数往后数5个数就是后一个数。(2)此题根据数一数的方法填写,前一个数往后数2个数就是后一个数。
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+……+99+100 =（1+100）×100÷2 =101×50 =5050 这道题运用了等差数列求和公式：（首项+尾项）×项数÷2，即把100个数首位两两结合成一组相加：（1+100）+（2+99）+（3+98）+（4+97）+...…+（50+51）这样每个括号里面的和都是101，一共分为100/...