C语言 第7章 数组 7-1-4 例7-2技能训练—使用数组解斐波那契数列 #计算机二级c语言 #专升本c语言 - 张成叔 ‖信息工程学院 院长于20220505发布在抖音,已经收获了9.8万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
C语言 第7章 数组 7-1-2 一维数组的定义和应用 #c语言 #计算机二级c语言 #专升本c语言 - 张成叔于20220505发布在抖音,已经收获了227个喜欢,来抖音,记录美好生活!
第一位同学点点，他的语文成绩61分小于90分，比较结果是FALSE；数学成绩94分大于90分，比较结果是TRUE，用这两个结果直接相乘，相当于0*1，其结果为0 第二位同学蓉蓉，她的语文成绩98分大于90分，比较结果为TRUE；数学成绩100分大于90分，比较结果是TRUE，用这两个结果直接相乘，相当于1*1，其结果为1 第四位...
硬声是电子发烧友旗下广受电子工程师喜爱的短视频平台,推荐C语言 第7章 数组 7-1-1 例7-1 统计电视节目收视率视频给您,在硬声你可以学习知识技能、随时展示自己的作品和产品、分享自己的经验或方案、与同行畅快交流,无论你是学生、工程师、原厂、方案商、代理商、终端商.
数组的基本操作有哪些？1. 获取数组的长度 ——length属性：使用Array对象的length属性可以获得数组的长度，该属性的值代表了数组中元素的个数。语法：arrayObj.length 举个🍐： Plain Text 复制代码 9 1 2 3 4 5 6 7 //length获取数组长度 var arr1=[10,20,30,40];document.write("数组arr1的长度...
案例①:计算下面两门学科都达到90分以上的有多少位同学。 拿到这个案例,我们使用最基础的SUM函数结合数组来完成。 第一步:我们需要判断分数是否大于90分,这里可以采用比较符号”>”直接得到,我们增加两个辅助列来分别判断语文和数学是否大于90分。在D3和E3单元格输入:=B3>90,=C3>90,向下填充,此时得到的比较符的...
案例①:计算下面两门学科都达到90分以上的有多少位同学。 拿到这个案例,我们使用最基础的SUM函数结合数组来完成。 第一步:我们需要判断分数是否大于90分,这里可以采用比较符号”>”直接得到,我们增加两个辅助列来分别判断语文和数学是否大于90分。在D3和E3单元格输入:=B3>90,=C3>90,向下填充,此时得到的比较符的...
2021秋-实验5-一维数组 7-1 交换最小值和最大值 本题要求编写程序,先将输入的一系列整数中的最小值与第一个数交换,然后将最大值与最后一个数交换,最后输出交换后的序列。 注意:题目保证最大和最小值都是唯一的。 输入格式: 输入在第一行中给出一个正整数N(≤10),第二行给出N个整数,数字间以空格分隔...
7-1定义一个结构体数组,用来存放学生的姓名、分数。从键盘输入一个班(10个人)的学生姓名和分数,计算并输出班级最高分、最低分和平均分。相关知识点: 试题来源: 解析 #include "stdio.h"#include "string.h"struct student{char name[20];int score;int rank;}main(){struct student s[5];char str[20]...
24级一维数组 题目不难,就是格式啥的要看仔细楼 #include<stdio.h> int main (){ int a[11] = {0}; int num; int input; scanf("%d",&num); for(int i=num-1;i>=0;i--){//逆序存放!!! scanf("%d",&input); a[i] = input; } for(int i=0;i<num-1;i++){ printf("%d ",...