专题7.4数列求和(知识点讲解)【知识框架】【核心素养】1.结合具体问题的计算,考查等差、等比数列的通项公式与前n项和公式,凸显数学运算的核心素养.2.与..
7-38 数列求和-加强版 (20 分) python版题目给定某数字A(1≤A≤9)以及非负整数N(0≤N≤100000),求数列之和S=A+A**A+AAA+⋯+A**A⋯A(N个A)。例如A=1, N=3时,S=1+11+111=123。输入格式:输入数字A与非负整数N。输出格式:输出其N项数列之和S的值。
其次因为题目要求100000个数字,这个肯定是需要用数组来存储了,下面来看一下代码 1#include<stdio.h>2#include<stdlib.h>3#include<math.h>4#include <string.h>5/*6给定某数字A(1≤A≤9)以及非负整数N(0≤N≤100000),求数列之和S=A+AA+AAA+⋯+AA⋯A(N个A)。7例如A=1, N=3时,S=1+11+111...
7-4 数列求和精品课件.ppt,考纲要求 考情分析 1.熟练掌握等差、等比数列的求和公式. 2.掌握非等差、等比数列求和的几种常见方法. 从近三年高考试题来看,数列求和主要考查分组求和、错位相减求和和裂项相消求和,特别是错位相减求和出现的几率较高;题型上有选择题、填空
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(1)如果一个数列是等差数列或等比数列,则求和时直接 利用等差、等比数列的前n项和公式,注意等比数列公比q 的取值情况要分q=1或q≠1. (2)一些常见数列的前n项和公式: ①1+2+3+4+„+n= ②1+3+5+7+„+2n-1= ③2+4+6+8+„+2n= ④1 2 +2 2 +3 2 +„+n 2 = nn+1 2n+1 6...
今天的目标是解2015年华杯赛真题,所用知识不超过小学4年级,让你家小朋友试一试,每天进步一小点: 自然数2015最多可以表示成多少个连续奇数的和? 该题目属于数列求和问题,解题思路可化为以下三道题目: 题目一(简单) 1+3+……+(2n-1)这些连续的奇数的和是多少?
金瓢放是·至真至城=SICE2000-第七章数列第4讲数列的求和10[课程标准l.探索并掌握等差、等比数列前项和公式,及其推导用到的“倒序相加法“错位相减法”和其他一些重要的求和方法.2.能在具体的问题情境中,发现数列的等差、等比关系,并解决相应的问题目录基础知识整合JI CHU ZHI SHI ZHENG HE核心考向突破HE XIN...
7-4 数列求和 与名师对话 高考总复习·课标版·A 数学（理）课前自主回顾 课堂互动探究 课时作业 与名师对话 高考总复习·课标版·A 数学（理）考纲要求 考情分析 从近三年高考试题来看，数列求和主1.熟练掌握等差、要考查分组求和、错位相减求和和裂等比数列的求和公项相消求和，特别是错位相减求和出式．现的...
第4讲 数列的求和第七章 数列基础知识整合核心考向突破课时作业课程标准:1.探索并掌握等差、等比数列前n项和公式,及其推导用到的“倒序相加法”“错位相减法”和其他一些重要的求和方法.2.能在具体的问题情境中,发现数列的等差、等比关系,并解决相应的问题.基础知识整合核心考向突破课时作业 1 基础知识整合 PART ...