C语言 第0章 0-4 课程团队和成果 03:52 C语言 第0章 0-5 团队沟通和服务方式 01:35 C语言 第1章 概述 1-1 例1-1 第一个C语言程序 08:29 C语言 第1章 概述 1-2-1 算法的含义和特征 08:56 C语言 第1章 概述 1-2-2 算法实现流程图 ...
例如,E3=B3+C3+D3,当公式复制到单元格E4时,其中的公式已经改为=B4+C4+D4。2.绝对引用操作方法是在引用的原单元格地址的行标、列标前均加上“$”符号,在进行公式复制时,单元格的引用地址不会发生改变。例如,E3=$B$3+$C$3+$D$3,则复制到E4单元格后,显示的公式为“=$B$3+$C$3+$D$3”,计算...
功能简介 1.仅需输入学生的成绩,即可自动生成班级和年级的相关统计数据。 2.以年级为单位自动生成学生的等级成绩,并自动汇总班级和年级的等级成绩(可按具体分值或人数比例设置优秀、良好、中等、及格与不及格的等级)。 3.系统基于互联网下多用户同时使用,可实现多...
(9)设置“分数段统计”工作表标签颜色为蓝色;参考“成绩分布及比例.png”示例,以该工作表B2单元格为起始位置创建数据透视表,计算“成绩单”工作表中平均成绩在各分数段的人数以及所占比例(数据透视表中的数据格式设置以参考示例为准,其中平均成绩各分数段下限包含临界值);根据数据透视表在单元格区域E2:L17内创建数...
=MIN(E3:E12),在B20单元格中创建公式=ROUND(AVERAGE(E3:E12),1),在B21单元格中创建公式=ROUND(STDEV(E3:E12),2),在B22单元格中创建公式=COUNTIF(E3:E12,">=60"),在B23单元格中创建公式=B22/COUNT(E3:E12),分别统计分析高等数学这门课程的学生成绩最高分、最低分、平均分、标准差、及格人数和及格率...
4.下面是六(1)班学生英语口语测试成绩的统计表和统计图,请将它 们补充完整。 2022年1 2022年 5.如图:☆★★△△□☆★★△△□…,第23个图形是(),第51 个图形是()。 6.照右图那样摆正方形,摆n个正方形,需要()根小棒;摆120 个正方形,需要()根小棒。
统计各班最高分、最低分、平均分、分数段人数和及格率。要求每个班的学生成绩表设置数据保护。要求对工作簿文件设置安全性密码保护。7.2 实现方法与步骤1.启动Excel 20037.2.1 创建工作表单击电脑桌面【开始】菜单,单击【程序】|【Microsoft Office】|【Microsoft Office Excel 2003】命令 。7.2 实现方法与步骤1....
一维数组和函数综合编程练习 学生成绩统计 从键盘输入一个班(全班最多不超过 30 人)学生某门课的成绩,当输入成绩为负值时,输 入结束,分别实现下列功能: (1)统计不及格人数并打印不及格学生名单; (2)统计成绩在全班平均分及平均分之上的学生人数,并打印这些学生的名单; (3)统计各分数段的学生人数及所占的...
1.2.1 统计方法采用SPSS 11.0软件进行数据录入及分析。 1.2.2 成绩分析指标(1)试卷质量分析指标:包括平均分、最高分、最低分、全距、标准差等。 (2)试题质量分析指标:包括难度、区分度等。 2 结果 2.1 试卷质量分析 试卷一般情况:共130份,满分为100分,考试平均分为81.4分,标准差为7.9分,最高分为93分,最低...
(二)成绩查询 学生可于每年4-6月在本人的学习平台中查询上一学年成绩。学生如对课程考核成绩有疑议,可在向教学管理部门提出书面查分申请,由学院教学管理部负责成绩复查并将结果反馈,逾期不再受理成绩查询。 (三)最终成绩不及格处理办法 ...