9.若【x】表示实数x的整数部分,x表示实数x的小数部分,如 [√1]=1,[√2]=1, √2√2-1 ,则 3-√3+√7 的值是(A) A. 4-√3 B. 1
9.若[x]表示实数x的整数部分,(x)表示实数x的小数部分,如 [√1]=1 [√2]=1,√2)= =√2-1 ,则 (3-√3)+[√7] 的值是(A). A. 4-√3 B. 1-√(13) C. 6-√3 D. √(13)-1 相关知识点: 试题来源: 解析 答案见上9.A [解析]∵132,∴ -2-√3-1, ∴3-23-√33-1 ,即...
时长09:210/000:00/09:21切换到横屏模式继续播放进度条,百分之0播放00:00/09:2109:21全屏倍速播放中0.5倍0.75倍1.0倍1.5倍2.0倍超清高清流畅您的浏览器不支持 video 标签继续观看数学题根7 |实数的整数部分和小数部分观看更多原创,数学题根7 |实数
(1)对于3元置换,直接写出2关于的生成数列的前四项;(2)给出两条新定义:①对于一个数列,如果存在正整数,使得对于任意正整数,都有,则称是一个周期数列,并称是的一个周期;②对于一个元置换,如果存在正整数,使得对任意,都是关于的生成数列的一个周期,则称是元置换的一个周期.对于5元置换,求的一个周期;(3)...
2.(改编题)阅读:现规定:分别用[x]和x表示实数x的整数部分和小数部分,如实数3.14的整数部分是[3.14]=3 ,小数部分是3.14〉 =0.14;实数√7的整数部分是 [√7]=2 ,小数部分是无限不循环小数,无法写完整,但是把它的整数部分减去,就得到它的小数部分,即√7-2 就是7的小数部分,所以 (√7)=√7-2 .√2-...
我们规定:用[x]表示实数x的整数部分,用<x>表示实数x的小数部分,如[3.14]=3,<3.14>=0.14;[√7]=2,<√7>=√7-2.(1)[√(11)]=
七年级上学期已学习了有理数的加、减、乘、除、乘方运算,本学期又学习了有理数的平方根、立方根,相识了实数.这些都为本课时学习二次根式的运算公式供应了学问基础.当然,终归是一个新的运算,学生有一个熟识的过程,运算的娴熟程度尚有肯定的差距,在本节课及后两节课的学习中,应针对学生的基础状况,限制上课速度和...
的最小整数。 定义为实数 的小数部分,即 性质 性质1 性质2 取整函数范围: 性质3 负数的取整: 性质4 取整函数中的整数可以提取出来: 应用 应用1 证明: 更一般的,我们还可以证明,对于任意连续、递增的函数 ,如果它满足 那么有 我们证明第2个式子,第1个同理可证。
6.奇数、偶数、质数、合数(正整数—自然数) 定义及表示:奇数:2n-1 偶数:2n(n为自然数) 7.绝对值:①定义(两种): 代数定义: 几何定义:数a的绝对值顶的几何意义是实数a在数轴上所对应的点到原点的距离。 ②│a│≥0,符号...