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+ 6 )+( 6 - 3 ); (2)( 10 -1)( 5 +1)(结果保留小数后两位) 试题答案 在线课程 分析:(1)先去括号,再合并同类二次根式; (2)先运用多项式乘多项式的法则计算乘法,再取近似值计算即可. 解答:解:(1)原式= 3 + 6 + 6 - 3 =2
【解析】【答案】 9;7 【解析】 $$ 4 6 - 3 9 = 7 $$ $$ 4 6 - 3 7 = 9 $$ 差最大是9,最小是7 故答案为:9;7【整数加法】把两个数合并成一个数的运算叫做加法。 1.在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。加数是部分数,和是总数。2.关系式:加数+加数=和 ; 一个加数=和 ...
(一)教材梳理填空 二项式定理 (a＋b)n＝C0nan＋C1nan－1b1＋…＋Cknan－kbk＋…＋Cnnbn(n∈N*)二项展开式 公式右边的多项式 二项式系数 Ckn(k＝0,1,2，…，n)二项展开式的通项 Tk＋1＝Cknan－kbk [微提醒]应用通项公式的注意点(1)Tk＋1是展开式中的第k＋1项，而不是第k项；(2)公式中a，b...
数形结合玩数学(一百一十)| 郭璟:算理算法之"两位数乘两位数" 数形结合玩数学(一百一十一)| 郭璟:浓度问题之"求原来酒精的浓度" 数形结合玩数学(一百一十二)| 郭璟:突破难点之"求每份数" 数形结合玩数学(一百一十三)| 郭璟:逆推法...
1. **逐项计算**:如4+5直接进位得9;12+2个位相加得14;3+2得5;后续逐一按基本算术运算处理。 2. **减法验证**:如16-6=10(十位减后剩余10);16-16=0(相同数相减为0)。 3. **进位/借位确认**:如9+6=15(个位9+6=15,进位后十位为1);5+10直接合并得15(十位叠加)。 所有计算均...
已知两个两位数,将它们各自的十位数字和个位数字交换位置后,得到两个与原两个两位数均不同的新数,若这两个两位数的乘积与交换位置后两个新两位数的乘积相等,则称这样的两个两位数为“友好数对”.例如,所以和与和都是“友好数对” 请你判断和是否是“友好数对”,并探究“友好数对”中四个数字之间的数量关系,...
[两位数减整十数要注意用相同数上的数去减。例:36-20,想:3个十减去2个十,还剩1个十,1个十与6个一合并在一起是16。位数减一位数也要用相同数位上的数去减。例:36-2,想:6个一减去2个一是4个一,3个十加个一是34。 ]一、算一算,填一填。76-30=□先算 ▱-▱=▱ ,口口先算 -=.再...
第3课时数的运算(1) 第6单元整理和复习 人教版(新插图)小学六年级数学下册 1.数与代数 归纳整理 四则运算的意义 加法意义把两个(或几个)数()的运算。 减法意义 已知()与(), 求另一个加数的运算。 合并成一个数 两个数的和其中的一个加数
1、从个位起,用一位数依次乘多位数中的每一位数; 2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。 (8)除数是一位数的除法法则 1、从被除数高位除起,每次用除数先试除被除数的前一位数,如果它比除数小再试除前两位数; 2、除数除到哪一位,就把商写在那一位上面; 3.对于每个商,余数必须小于除数。 (9)一个...