培优训练5毛毛家、学校、图书馆都在一条街上.毛毛家距离学校540米.图书馆到学校的距离是毛毛家到学校距离的2倍。 毛毛家到图书馆有多远?540 ×2=1080毛毛家和图书馆在学校同侧1080-540=540(米)毛毛家和图书馆在学校两侧1080+540=1620(米) 相关知识点: ...
(1)积的末尾没有0。504 ×2=1008(2)积的末尾有1个0。540 ×2=1080(3)积的末尾有2个0。250 ×4=1000 相关知识点: 试题来源: 解析 答案见上乘数 ×乘数=积,要使积的末尾有0, “2、5、0、 4 ”组成的三位数的个位须是0或5。 反馈 收藏 ...
1080。根据乘法计算法则计算得知，540×2就是两个540相加，其结果等于1080。乘法是指将相同的数加起来的快捷方式，其运算结果称为积，x是乘号，从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。
根据题意可以先计算王阿姨每天需要走多少米，也即是540×2=1080（米）按照王阿姨一个星期五天的上班时间计算，那就是 1080×5=5400（米）答。王阿姨一个星期5天要走5400米。
结果1 题目5.用2,5,0,4这四个数字按下列要求组成不同的三位数乘一位数的乘法算式。(1)积的末尾没有0。504×2=1008(2)积的末尾有1个0。540 ×2=1080(3)积的末尾有2个0。250 ×4=1000 相关知识点: 试题来源: 解析 答案见上 反馈 收藏
540×2=1080 5×800=4000 205×3=615 400×7=2800 16×5=80 1200÷4=300 30÷3=10 1. **120×3**:将120拆为100+20,分别计算100×3=300和20×3=60,合并得360。 2. **540×2**:将540拆为500+40,分别计算500×2=1000和40×2=80,合并得1080。 3. **5×800**:5与800相乘,结果...
冯张浩，你好：第一种方法：布料共有：540×2＝1080（米）每套用布：2－0.2＝1.8（米）共可加工：1080÷1.8＝600（套）第二种方法：共可节约：540×0.2＝108（米）可多加工：108÷（2－0.2）＝60（套）共可加工：540＋60＝600（套）法...
540×2＝1080米 或者 18×2＝36 540÷18×36＝1080米
(2)12缩小3倍,45不变,积缩小3倍,这时积是180.(3)12扩大2倍,45扩大5倍,积扩大10倍,这时积是5400. 试题答案 分析 根据积的变化规律,一个因数不变,另一个扩大或缩小几倍,积也扩大或缩小相同的倍数.如果一个因数扩大几倍,另一个因数反而缩小相同的倍数,那么积不变;据此解答. 解答 解:根据积的变化...