根据题干分析,将原数列两两分组,组内两项作差,即8-5=3,19-13=6,10-1=9,所得差是公差为3的等差数列,则下一组两项差为12,因此所求项为12+4=16,A选项符合题意。BCD选项错误,故本题正确答案为A选项。 知识点:多重数列 数量关系 数字推理 通用 行测...
（2）1+2=3，3等于前两项1和2的和。（3）2+3=5，5等于前两项2和3的和。（4）3+5=8，8等于前两项3和5的和。（5）5+8=13，13等于前两项5和8的和。可得规律为：后一项的数=前两项的和。于是：8+13=21。
本题为找规律题。(1)4-1=3、8-4=4、13-8=5、19-13=6、后一个数与前一个数的差逐步变大,分别是3、4、5、6……,因此19后两个数为:19+7=26,26+8=34;(2)第1个数是90,第3个数是80,第5个数是70,第7个数是60,所以第9个数是60-10=50,由于第2个数是1,第4个数是3,第6个数...
亲您好根据您提出的相关问题作出的解答如下：这个数列的规律是每一项是前一项的平方再减一，即：1 = 0^2 - 14 = 1^2 - 15 = 2^2 - 110 = 3^2 - 119 = 4^2 - 1因此，下一个数应该是 30，即 5^2 - 1 = 30。亲您好 ：这个数列的规律是每一项都是前一项乘以3再加上2，即：8...
结果1 题目2.按规律填数。(1)4,(),(),(),12,14,()。(2)(),5,10,(),20。(3)10,19,11,17,12,15,(),(),()(4)171019161891115 相关知识点: 试题来源: 解析 2.按规律填数。 (1)4,(6),(8),(10),12,14,(16)。 (2)(0),5,10,(15),20。 (3)10,19,11,17,...
找规律的过程如下：（1）2+3=5。5等于前面两个数的和。（2）3+5=8。8等于前面两个数的和。（3）5+8=13。13等于前面两个数的和。于是可以总结规律：后一项等于前两项的和。可以推导后面的数：（1）8+13=21 （2）13+21=34 （3）21+34=55 （4）34+55=89 ...
找规律1---2---3---6---5---4---7---8---9--10---15--14--13--12--11--16--17--18--19--20--2128--27--26--25--24--23--22……假如上图中第一个数为1,第二个数为5,第三个数为13,第四个数为25(都是奇数列的最中间的数)请用三种不同的符合上图的规律,推导出第N个...
1、2、4、5、8、10、（13）、（17）1与4之间相差3，4与8之间相差4，后边就应该相差5，所以第一个括号里写13；2与5之间相差3，5与10之间相差5，后边就应该相差7，所以第二个括号里写17。
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(2)1,3,9,27,81,243,__(3)1,4,9,16,25,36___(4)1,1,2,3,5,8,13___(5)1,1,2,4,7,13,24,___(6)1,1,3,2,5,4,7,8,9,16,11,__,13,64 相关知识点: 试题来源: 解析 (1)22;(2)729;(3)49;(4)21;(5)44;(6)32....