“冲突转化”的哲学范畴,树立战胜困难的信念教学过程第1学时课前预备【课前学问储备】对数的定义,对数性质,对数式和指数式的互化及指数的运算性质.【同学学问储备检测】见附录1课中教学环节教学内容老师活动同学活动设计意图、媒体资源等(一)问题导入(5分钟)1.【问题1】计算(1),,;(2),,;思考:以上每组3个对...
高中课件:4-3-2对数运算.pptx,4.3.2对数的运算;一、复习回顾: ;证明:设 ;证明:设 ;证明:设 ;证明:;对数的运算性质:;例1 计算;解(1) ;练习:用 表示下列各式:;1.求下列各式的值:;证明:;四、换底公式 ; 利用换底公式,可以将其他底的对数转换 为以10或 e 为底的对数
高中数学必修第一册:4-3对数-教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以高中数学必修第一册第四章第三节“对数”为核心内容,结合学生已有知识基础,通过以下步骤展开教学:首先,回顾指数函数的基本概念和性质,为学生引入对数概念做好铺垫;其次,通过具体例子引导学生发现对数与指数的关系,...
本节课旨在帮助学生掌握十几减5、4、3、2的减法运算,通过生动的实例和练习,让学生能够熟练运用减法原理,培养数学思维能力。课程内容紧密围绕教材,结合一年级学生的认知特点,设计了一系列有趣的教学活动。 核心素养目标 1.数感:通过十几减5、4、3、2的运算,发展学生对数的认识,增强数感。
第四章 指数函数与对数函数 4.1 指数 4.2 指数函数 4.3 对数 4.3.1 对数的概念 4.3.2 对数的运算 4.4 对数函数 4.5 函数的应用(二) 本章综合 数学建模 建立函数模型解决实际问题 第五章 三角函数 综合复习与测试 开学 月考 期中 期末 寒暑假 初高衔接 竞赛 高考 知识点 试题...
3.了解对数的运算方法,并能运用常用对数表进行较大数据的计算。 教学内容 教学重点:理解纳皮尔发明对数的产生及发明过程,初步了解常用对数表的使用方法。 教学难点:理解纳皮尔对数产生以及发明的过程。 教材分析 “对数的发明”是人教版高中数学必修一的第二章“对数函数”中的“阅读与思考”内容,属于课外阅读的范畴。
设计思路 本节课以高中数学必修第一册第四章第三节“对数”为核心内容,结合学生已有知识基础,通过以下步骤展开教学:首先,回顾指数函数的基本概念和性质,为学生引入对数概念做好铺垫;其次,通过具体例子引导学生发现对数与指数的关系,让学生在解决问题中自然地理解对数的定义;接着,讲解对数的基本性质和运算规则,并通过例...
第三章 指数函数和对数函数 §1 正整数指数函数 §2 指数扩充及其运算性质 §3 指数函数 §4 对数 4.1 对数及其运算 4.2 换底公式 §5 对数函数 §6 指数函数、幂函数、对数函数增长的比较 本章复习与测试 第四章 函数应用 综合复习与测试 开学
职高数学(基础模块)第4章指数函数与对数函数 4.3对数.doc,【课题】4.3 对数 【教学目标】 学问目标: ⑴ 理解对数的概念,理解常用对数和自然对数的概念; ⑵ 把握利用计算器求对数值的方法; = 3 \* GB2 ⑶ 了解积、商、幂的对数. 力量目标: ⑴ 会进行指数式与对数式
第2章 常用逻辑用语 第3章 不等式 第4章 指数与对数 4.1 指数 4.2 对数 本章综合 第5章 函数概念与性质 第6章 幂函数、指数函数和对数函数 第7章 三角函数 第8章 函数应用 综合复习与测试 开学 月考 期中 期末 寒暑假 初高衔接 竞赛 高考