5.通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系。 6.鼓励和支持幼儿用积木、纸盒、拼板等各种形状材料进行建构游戏或制作活动。 7.丰富幼儿空间方位识别的经验,引导幼儿运用空间方位经验解决问题。和幼儿一起识别熟悉场所的位置。如超市在家的旁边,邮局在...
参照《中国孕期、哺乳期妇女和0～6岁儿童膳食指南》,为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多样化的食物,均衡搭配。 烹调方式要科学,尽量少煎炸、烧烤、腌制。 2.保证幼儿每天睡11～12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 3.注意幼儿的体态,...
一、健康领域 健康是幼儿发展的基础。3-6岁幼儿的身体发育和机能发展极为迅速,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。《指南》在健康领域提出以下目标: 幼儿的身体健康状况良好,动作协调灵活,生活自理能力逐步提高。 幼儿具有初步的安全意识和自我保护能力。 幼儿养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。 二、语言领域 语言...
二指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标以促进幼儿体智德美各方面的协调发展为核心通过提出36岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议帮助幼儿园教师和家长了解36岁幼儿学习与发展的基本规律和特点建立对幼儿发展的合理期望实施科学的保育和教育让幼儿度过快乐而有意义的童年 36岁儿童学习与发展指南...
三、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼 儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的 内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部 分组成。 目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼 儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出...
对此,教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》,从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。 建立对幼儿发展...
一、内容详细介绍 健康领域：指南中强调了培养儿童良好的生活习惯、饮食卫生、运动能力和情绪调控能力。具体包括：养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠；培养儿童自主进食和用杯子喝水的习惯；鼓励儿童多参与户外活动，提高身体协调能力和增强体质；通过游戏、故事等方式培养儿童的情绪调控能力。语言领域：指南强调了培养儿童...
《3-6岁儿童学习与发展指南》 由中华人民共和国教育部颁布 以为幼儿后继学习和终身发展 奠定良好素质基础为目标 从健康、语言、社会 科学、艺术五个领域 描述幼儿的学习与发展 分别对3～4岁、4～5岁、 5～6岁三个年龄段 幼儿应该知道什么、能做什么 ...
3-6岁指南纲要内容 核心目标。 我们的核心目标是为幼儿后续的学习以及他们的终身发展,打下良好的素质基础。并且要以促进幼儿在身体、智力、品德、审美等各个方面的协调发展为核心要点。 框架结构。 从健康、语言、社会、科学、艺术这五个领域来描述幼儿的学习与发展情况。在每个领域中,按照幼儿学习和发展过程里最基本...