如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰；能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容；能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事；对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。来源：教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》如果孩子在相应年龄段能够达到上述目标，那么恭喜你，孩子语言发展很不...
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)是指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展的重要文件。《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述了幼儿学习与发展的基本规律和特点,为幼儿园教师和家长提供了科学的指导。 一、健康领域 健康是幼儿发展的基础。3-6岁幼儿的身体发育...
1.保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。 2.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动。 3.锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。 02/ 动作发展 目标1:平衡能力 3~4岁 1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 2.能双脚...
3、思维能力 3 4岁的幼儿主要以直觉行动思维为主,他们的思维离不开具体的动作。4 5岁的幼儿开始出现具体形象思维,能依靠表象进行思维。5 6岁的幼儿抽象逻辑思维开始萌芽,但仍以具体形象思维为主。 三、语言发展 1、倾听与表达 3 4岁的幼儿能听懂日常用语,愿意在熟悉的人面前说话。4 5岁的幼儿能基本听懂较复...
3-6岁幼儿身心发展总览 3-6岁,对孩子来说是一个发育的黄金时期,因为,这个年龄段是孩子一生中词汇量增长最快的时期,是语言飞速发展的时期;是孩子一生中智力发展最迅速的时期;是孩子个性形成的关键时期。 (1)脑的发育 5~6岁时,脑的结构已经较成熟,这意谓着可以开始系统地学习知识了。这一阶段,大脑皮质的兴奋和...
以下是3-6岁幼儿注意发展的主要特征：1.身体和运动发展 精细动作的改进：幼儿在这个时期逐渐掌握使用餐具、握笔、系鞋带等精细动作技能。这对于日常生活和学习都具有重要意义。大运动技能的进步：幼儿的大运动技能不断提升，他们能够跳跃、奔跑、爬升和平衡得更好。这对于锻炼身体、增强协调性非常有益。2.认知发展 语...
这一时期,孩子的语言能力、社交能力、认知能力、情感能力等各方面都在飞速发展,而这也是家长以及教育者必须重点关注的黄金时段。如何在这一阶段给予孩子最合适的支持以及引导?或许从幼儿发展的特点、目标、以及实现路径的角度;能帮助我们更清晰地理解以及把握这个关键期的教育策略。 3岁到6岁地孩子,语言发展就像是一场...
3岁到6岁是幼儿期，或学前班。与婴儿和幼儿一样，学龄前儿童在身体和认知上都成长得很快。一个矮胖、几乎不会说话的小孩突然变成了一个更高、更瘦、不停说话的孩子。在幼儿期尤其明显的是，发展是真正一体化的：此时（以及整个生命周期）发生的生物、心理和社会变化是相互关联的。尽管学龄前儿童的身体发育非常...
教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》,从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。 建立对幼儿发展的合理...