百度试题 结果1 题目11.( )是截至2004年我国0~6岁儿童的数量。A 1亿B 2千万C 1亿3千万D 2亿1千万 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏
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男女宝宝1-3岁,4-6岁,7-10岁数量不多了#袜子🧦 #全部都是实体图哦 #儿童必备 - 石家庄桥西区可萌商行于20240926发布在抖音,已经收获了1.8万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
百度试题 题目()截止2004年我国0-6岁儿童的数量。 A.1亿B.2千万C.1亿3千万D.2亿1千万相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏
4~5岁 1. 能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述。 2. 能通过数数比较两组物体的多少。 3. 能通过实际操作理解数与数之间的关系,如5比4多1;2和3合在一起是5。 4. 会用数词描述事物的排列顺序和位置。 5~6岁 1. 初步理解量的相对性。 2. 借助实际情境和操作(如...
( )是截至2004年我国0-6岁儿童的数量。 A、 1亿 B、 2千万 C、 1亿3千万 D、 2亿1千万 该题目是单项选择题,请记得只要选择1个答案! 正确答案 点击免费查看答案 试题上传试题纠错 TAGS 截至2004我国儿童数量A1B2千万关键词试题汇总大全 本题目来自[12题库]本页地址:https://www.12tiku.com/newtiku/91...
《3～6岁儿童学习与发展指南》中科学领域中“数学认知”部分目标2中指出,3～4岁幼儿能达到的目标是:(1)能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点,并能用相应的词表示;(2)能通过一一对应的方法比较两组物体的多少;(3)能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数,能按数取物;(4)能用数词...
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学龄前儿童按年龄分组分为:未满l岁、1~2岁、3~6岁。这里( ) A. 年龄是数量标志 B. 年龄是离散型变量 C. 儿童是分组标志 D. 第一组的组中值是0.5
数学的学习数字与数量理解的基础是关键,本次练习册从数字认识、数字书写、一对一点数、数字搜索(专注能力)、精细动作练习、听觉专注力、指令理解等角度展开对数字数量的学习。 我们的教材一页设计的内容至少有三种:数字认知、数字书写、手口一致点数、专注力锻炼(搜索关键数字)等,这种一页教材多项内容的方式可以一定程...