华南师范大学 2010 级本科学前教育 幼儿行为观察论文 题目: 3‐6 岁(幼儿园小中班) 幼儿在园 模仿行为的观察研究 学 院: 教育科学学院 专 业: 学前教育专业 指导老师: 学生姓名: 学 号:
👀通过自然观察法,我们对63名3-6岁的小中班幼儿进行了模仿行为的深入研究,共收集到349个有效事件样本。以下是我们的发现:1️⃣ 幼儿的模仿行为有时显得盲目,但大多发生在自由的环境中。 2️⃣ 他们更倾向于模仿有趣或与自己兴趣、经验相关的事物。 3️⃣ 模仿的直接动机多为追求愉快的感觉体验,随着...
但这可能跟其他因素有关,有待进一步的研究证明(6)即使是无指令的情况下,幼儿也会出于对师长的喜爱、敬佩,对师长的行为进行模仿,或受其影响,幼儿模仿的对象可能受到老师的影响(7)对不同的事物幼儿会出于不同动机进行模仿。 关键词:3-6岁;幼儿;模仿行为;自然观察;事件抽样 目录 摘要2 一、问题提出5 (一)理论...
题目:3-6岁(幼儿园小中班)幼儿在园模仿行为的观察研究 学院:教育科学学院 专业:学前教育专业 指导老师: **姓名: **: 摘要 采用事件抽样的方法,对63名幼儿园小、中班幼儿在园模仿行为进行自然观察,获得有效事件样本349件。统计分析表明:(1)幼儿的模仿行为具有一定的盲目性(2)幼儿的模仿行为在自由的环境下发生的...
吴慧敏吴慧敏吴慧敏 201005030072010050300720100503007 222 采用事件抽样的方法,对采用事件抽样的方法,对采用事件抽样的方法,对636363名幼儿园小、中班幼儿在园模仿行为进行自然名幼儿园小、中班幼儿在园模仿行为进行自然名幼儿园小、中班幼儿在园模仿行为进行自然观察,获得有效事件样本观察,获得有效事件样本观察,获得有效事件...
题目:3-6岁(幼儿园小中班)幼儿在园 模仿行为的观察研究 学 院:教育科学学院 专 业:学前教育专业 指导老师: 学生姓名: 学 号: 摘 要 采用事件抽样的方法,对 63 名幼儿园小、中班幼儿在园模仿行为进行自然 观察,获得有效事件样本 349 件。统计分析表明:(1)幼儿的模仿行为具有一定 的盲目性 (2)幼儿的模仿...
在幼儿成长过程中,模仿行为是一种普遍现象。本文以某幼儿园小班为例,探讨幼儿模仿行为的教育案例。 二、案例描述 1. 案例背景 某幼儿园小班有30名幼儿,年龄在3-4岁之间。这些幼儿来自不同的家庭背景,性格各异。在日常生活中,教师发现幼儿之间存在模仿行为,有的幼儿模仿其他幼儿的行为,有的幼儿模仿成人的行为。 2...
在3-6岁儿童发展指南中,对幼儿模仿行为的描述通常包括以下内容: 1. 视觉模仿:幼儿会观察并模仿成人或其他儿童的动作、表情、姿势等。他们可以通过观察并模仿他人来学习新的动作和技能。 2. 言语模仿:幼儿开始模仿他们周围的人说话的方式和语调。他们可能会重复成人说的词语、短语或句子,并试图用类似的语言表达自己。
根据教育、心理专家们的研究证实,孩子天生就拥有一定的模仿能力,且从1岁半左右便开始进入“模仿敏感期”,到了3岁,则进入巅峰状态。而这也提醒了父母们在牢牢把握并合理利用这个巅峰阶段,让孩子变得更优秀外,也要注意自身言行。 毕竟,就如教育家玛利娅·蒙台梭利总结:“孩子的行为具有极强创造性,一旦开始模仿,除了复...
合肥市包河区3-6岁幼儿同伴模仿行为现状调查中文摘要爱模仿是幼儿心理发展的特点,他们通过模仿掌握经验,学习语言和动作。模仿是儿童早期行为获得的种非常重要的方式,儿童一是模仿成人的生活,二是模仿同伴行为。同伴模仿在幼儿园尤其常见,幼儿可以直接提高学习效率,这也预示着他们需要通过不断尝试,直到获得正确的行为。