在评价一份36岁儿童学习与发展指南时,首先需要考察其内容的科学性。这包括指南中所涵盖的内容是否基于当前的心理学、教育学和发展心理学等学科的研究成果,并且是否经过专业人士的审查和验证。 1.1幼儿发展的基本原理。 这一部分应当涵盖幼儿发展的基本原理,包括生理、认知、情感和社交等方面。指南是否明确解释了这些原理...
本书全面介绍了3—6岁儿童发展观察评价的基本理论,详细阐释了《3—6岁儿童发展观察评估工具》中学习品质、健康、语言、社会、科学、数学、艺术7个领域的评估项目,并结合大量实例,对评估工具在一日生活不同情境中的使用、观察记录的整理以及评估结果的处理与...
《3—6岁儿童发展观察评估指导》一书中的3—6岁儿童发展评估体系旨在《3—6岁儿童学习与发展指南》与幼儿教师的实践之间架构起一座桥梁,为幼儿园提供观察和评估幼儿学习与发展的操作性框架。从根本上说,这是在提高我国学前教育质量的...
3-6岁儿童学习与发展指南测评表5-6岁年龄段 优秀1.身高和体重适宜。参考标准：具有健康的体态男孩：身高：106.1-125.8厘米体重：15.9-27.1公斤女孩：身高：104.9-125.4厘米体重：15.3-27.8公斤2.经常保持正确的站、坐和行走姿势。1．经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。2．表达...
3-6岁儿童学习与发展指南测评表3-4岁年龄段 优秀1.身高和体重适宜。参考标准：男孩：身高：94.9-111.7厘米体重：12.7-21.2公斤女孩：身高：94.1-111.3厘米体重：12.3-21.5公斤2、在提醒下能自然坐直、站直。1．情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。2．有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下...
《3-6岁儿童学习与发展指南》分解评估表-总表 领核心子发展域理念领域目标 具有健康的体 态 身心状况 情绪安定愉快 具有 一定 发育良好的身体、愉 的适应能 力 快的情 绪、强 具有 健的体 一定 质、协 的平 调的动 衡能 健康 作、良好的生活习惯 力，动作 具有 和基本生活能动作力是幼发展 一定的力量...
环境创设应与教学目标和内容相呼应,为幼儿提供一个隐性的学习环境。如果环境创设缺乏教育性,仅仅是为了美观,就没有充分发挥环境在幼儿教育中的作用。 八、教学效果评估 8.1幼儿的参与度 幼儿的参与度是衡量教学效果的重要指标之一。根据36岁儿童发展指南,教师的教学活动应激发幼儿的兴趣,使幼儿积极参与。可以从幼儿的...
3-6岁儿童学习与发展指南测评表(4-5岁)3-6岁儿童学习与发展指南测评表 4-5岁年龄段 具有健康的体态 身心状情绪安定愉快况 具有一定的适应能力 健 优秀1.身高和体重适宜。参考标准：男孩：身高：100.7-119.2厘米体重：14.1-24.2公斤女孩：99.9-118.9厘米体重：13.7-24.9公斤2.在提醒下能保持正确的站...
幼儿发展评估手册 教育部于2012年10月颁布《3~6岁儿童学习与发展指南》以来,全国各地的幼儿园、幼教研究及培训机构,都在积极进行对《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的学习、解读与实施。《指南》所提出的针对不同年龄阶段儿童的教育标准和教育建议不仅对幼儿园的教育有指导作用,同时也适用于幼儿的家...