一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南...
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出,在儿童成长发展的过程中,有三个重要的学习品质:(1)创造力。创造力是一种创新思维的能力,其核心是鼓励儿童从不拘一格的思维出发,尝试新的可能性,丰富他们的想象力,为未来发展做好准备。(2)社会技能。社会技能是指儿童之间的相互理解和合作,让他们能够融入及影响社会,以及表达自...
一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41 号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6 岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。 二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质...
一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。 二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为...
1.重视幼儿的学习品质 学习品质不是“学习成绩”，学习品质指的是儿童学习的倾向、态度、行为习惯、方法、方式等与学习密切相关的基本素质，并对幼儿现在与将来的学习都具有重要影响的基本素质。《指南》提出要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣帮助幼儿逐步养成积极主真专注不怕困难敢于探究和尝试乐于想象和创造等...
学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会 1 近期在小课题研究小组的组织下,我深入学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》,尤其是针对《指南》中社会领域的指导和要求,我们进行了深入的学习和探讨,下面结合社会领域学习内容,谈谈我的学习体会。 一、尊重理解,因材施教 ...
C.尊重幼儿发展的权益,重视幼儿发展的个体差异,理解幼儿的学习方式与特点,重视幼儿的学习品质。 D.关注幼儿学习与发展的整体性,尊重幼儿发展的权益,重视幼儿发展的个体差异,理解幼儿的学习方式与特点。 1.【答案】B 【解析】实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握:关注幼儿学习与发展的整体性,尊重幼儿发展的个体...
《3—6岁儿童学习与发展指南》学习心得体会篇1 近阶段,我园进行了一次《3—6岁儿童学习与发展指南》知识竞赛,为了能够不输于人,我又把《3~6岁儿童学习与发展指南》学习了一遍,在学习中,我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情,只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成...
【答案】：(1)以儿童为本关注幼儿学习与发展的整体性。尊重幼儿发展的个体差异。理解幼儿的学习方式和特点。重视幼儿的学习品质。(2)终身教育《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。(3)家园共育家园关系从配合到合作、构建家庭外部...
解析:《3～6岁儿童学习与发展指南》中实施要求“重视幼儿的学习品质”中指出:幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质...