请简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标。相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案:(1)科学探究 ①亲近自然,喜欢探究; ②具有初步的探究能力; ③在探究中认识周围事物和现象。 (2)数学认知 ①初步感知生活中数学的有用和有趣; ②感知和理解数、量及数量关系; ③感知形状与空间关系。
这三个目标就像是孩子们科学思维的三个基石。解题步骤 有理数的加减运算方法是指对于任意两个有理数a和b,其加减运算的结果仍然是一个有理数。具体方法如下:1.同号数相加减:将两个数的绝对值相加减,结果的符号与原来的符号相同。2.异号数相加减:将两个数的绝对值相减,结果的符号与绝对值较大的数的符号...
3-6儿童发展指南科学领域及目标3-6儿童发展指南科学领域及目标 科学探究。 目标1:亲近自然,喜欢探究。 3 4 岁:对周围新事物充满好奇,常常提出各种问题,还会好奇地摆弄物品。 4 5 岁:喜爱接触大自然,对身边众多事物和现象怀有浓厚兴趣;经常动手又动脑地探索物体和材料,乐在其中。 5 6 岁:对自己感兴趣的问题...
3—6岁儿童发展指南科学领域目标 3—6岁儿童发展指南科学领域目标是:激发幼儿的好奇心,培养幼儿对客观事物广泛而稳定的兴趣、主动探索的精神,使他们具有初步的探究能力,掌握初步的探究方法,在探究中获得对周围事物和现象的认识。幼儿园各年龄班的幼儿由于年龄不同,目标侧重点也不相同。 1、小班 侧重培养幼儿对周围...
《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域围绕“科学探究”和“数学认知”两大核心内容,强调通过观察、实践和体验培养幼儿的探究兴趣与能力。其核心目标包括激发好奇心、发展初步探究能力,以及建立对自然与数学的初步认知。以下是具体展开: 一、科学探究的三维目标及实践路径...
解析 参考解析:[知识点]《3—6岁儿童学习与发展指南》。 (1)科学探究。 ①亲近自然,喜欢探究。 ②具有初步的探究能力。 ③在探究中认识周围事物和现象。 (2)数学认知。 ①初步感知生活中数学的有用和有趣。 ②感知和理解数、量及数量关系。 ③感知形状与空间关系。
科学领域解读 幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和关系的过程。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,让幼儿在体验和探究的过程中学会发现问题、分析问题和解决问题。 0...
在这个年龄阶段,儿童开始进入学前教育的关键阶段,他们逐渐发展出独立思考、语言沟通、社交互动和动手能力等重要技能。以下是该指南在科学领域所设定的目标: 一、认知发展 1.掌握形状、颜色、数字等基本概念,能够进行简单的分类和排序。 2.能够通过观察和实验来解决问题,培养探索精神和创造力。 3.能够理解简单的时间...
以下是针对3-6岁儿童发展的科学领域目标及内容的指南: 一、认知发展 1. 语言发展:培养儿童的语言表达能力,包括词汇量、语法和语义理解。 2. 数学概念:引导儿童认识基本的数字概念,如数形关系、大小比较和简单的加减法运算。 3. 科学观察:通过观察和实验,培养儿童对周围环境的认识和理解能力。 二、社交情绪发展 ...