3，5表示3<=X<5，即包括3，但不包括5。实数 可以用来测量连续的量。理论上，任何实数都可以用无限小数的方式表示，小数点的右边是一个无穷的数列（可以是循环的，也可以是非循环的）。在实际运用中，实数经常被近似成一个有限小数（保留小数点后 n 位，n为正整数）。在计算机领域，由于计算机只能...
按中文字面理解就是不包括。因为是在这两个数字之间。3,5就不是“之间”了。所以，最好在描述时加以规范才是最好的办法。
"3~5"肯定包括3和5呀！
当然不同了，3至5就是从3开始到5，就是包括3和5在内。3和5之间意思是，3和5不算，取中间的数，因此是不包括3和5的。谢谢
有包括4日人们长说的3到5日，意思是最短3天，最长5天，肯定包括4天了，3～5天是指3天，4天，5天。
属于，因为集合中包含了5这个元素
答:5≥3是真名题 因为5≥3包括5=3和5＞3这两个命题 而根据真命题和假命题的相关定于可知:两个命题是【或】的方式构成的复合命题、只要一个为真就为真 而5≥3这个复合命题中5＞3是真命题，所以由此可见:5≥3这个复合命题是真命题。即答案为:真命题。
5的3倍和3个5意思不一样。5的3倍：5×3=15，3个5：5+5+5=15。5的3倍和3个5计算结果相同但数理意义不一样。5的3倍是乘法，3个5是表示加法。5的3倍是5×3，表示5个3相加。3个5是表示3个5相加。
是5个3相加。分析过程如下：5×3是表示五个三相加 即：5×3 ＝ 3+3+3＋3＋3 3×5才是三个五相加 乘法指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积。常把乘号后面的因数做为乘号前因数的倍数。
【宗师】（笔者）同样是一幅图，第一幅表示的是3个5，第二幅表示的是5个3，为什么3*5和5*3都可以表示同一幅图的意义是这个原因，但是，教师是否能在最初给学生这样的分析过程非常重要。所以，5*3还是要求学生画出第一幅的样子更好。但是可以告诉学生都对是什么原因，这样有助于后续学习的应用题的分析。【...