找规律2,3,5,6,7,10,11,13,14,15,17,19,21,( )括号中填什么22,从规律可以看出,均为质数和仅为两个不相同质数的乘积的数;如4=2*2,如8=2*2*2,如9=3*3;如10=2*5,2和5均是质数,因此10符合规律;如12=2*2*3,...如20=2*2*5;如21=3*7,3和7均是质数,因此21符...
观察到的规律为;(1)每一行相邻的两个数字相差1;(2)每一列相邻的两个数字相差7.
(1)3+4+5=12,36+37+38=111,(2)若横着,第一行和最后一行能框出6×2种和,第二行和第三行行能框出8×2种和,共能框出8×2+6×2=28种和,若竖着,第一、二竖列与最后两个竖列能框出4种和,其它的6个竖列能框出6×2种和,共能框出4+6×2=16种和,横、竖共可能框出28...
找规律填数(1)2、3、5、8、13、()、()(2)1、2、4、7、11、()(3)()、2、3、6、5、10、7、()(4)3、4、7、11、18、()、() 相关知识点: 试题来源: 解析 七外(1)21;34七外七外七外(2)16;七外七外七外(3)1;14七外七外七外(4)29;47七外 ...
排列规律是,3个数、5个数、7个数、。。。s=1+2n个数;可以变成2(1+2+3+4+5+。。。+n)+n>2010 求n的最小值。(1+n)n/2>1005-n/2 解得n=45
可以推测下一个数字是 11 + 2 = 13。这个算法基于数列每个数字与其位置之间的关系。3. 编号法:将数列中每个数字用序号表示,即1、2、3、4、5、6。观察这些数字,可以发现在偶数位置上的数字是从8、7、? 中找规律的,可以发现差值是-1、+6,因此下一个数字应该是11+1=12。这个算法基于数列中...
规律如下:2*4=8;3*6=18;5*8=40;7*9=63;11*10=110;13*12=156 找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能,目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律,通过比较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、操作、推理能力。1. 数字规律法:通过观察一系列数字或数字...
先推算公式,根据给出的数字可知每一行左侧第一个数值规律为1,2,5,10,17,26……即前后数值的差值为1,3,5,7,9……那么第n行的第一个数应该是1+(n-1)²。然后再看每一横行,第一行1个数,第二行3个数,第三行5个数……很巧,也是1,3,5,7,9的规律。那么第n行应该有2n-...
(1)11+5=16 16+6=22 22+7=29 即1,2,4,7,11,16,22,29。 (2)10+5=15 13+5=18 15+5=20 即3,5,8,10,13,15,18,20。 (3)1,20,2,19,3,18,4,17,5。 【点睛】 本题考查找规律,从已知的数据中找出规律,并按规律解答。反馈
第n行第一个数为:1+3+5+,,,+[2*(n-1)-1]+1=(n-1)^2+1 第n行最后一个数为:1+3+5+,,,+[2*n-1]=n^2 第n行共有2*(n-1)个数 2、前n行的和为Sn=n^2*(1+n^2)/2 前n-1行的和为sn-1=(n-1)^2*(1+(n-1)^2)/2 因此,第n行各项之和为:S=Sn-Sn...