认识主要国家机关,理解权力是人民授予的,行使权力必须受法律的约束。(法治教育) 第一框国家权力机关 政治认同 1.知道我国是人民当家作主的社会主义国家。 2.人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 法治观念 1.了解国家权力机关的性质、职权,体会国家权力机关在维护人民当家作主中的作用。
而一党制则更倾向于功利主义，更注重权力基本架构的实用性，以保障组织对权力的绝对掌控。
题目:结合实际,谈谈你对中国共产党领导地位的认识。 答案:中国共产党领导地位的认识可以从以下几个方面进行论述:(1)党的领导地位是在长期斗争中形成的;(2)党的领导地位是历史和人民的选择;(3)党的领导地位是中国特色社会主义制度的基石。 题型五:材料分析题 题目:阅读以下材料,回答问题。 材料:改革开放以来,中国...
-第一条:教师引导学生学习人民代表大会的定义和性质,通过教材和多媒体资源,解释人民代表大会作为我国的国家权力机关,如何代表人民行使国家权力。 -第二条:详细介绍人民代表大会的职权,结合教材案例分析人民代表大会在立法、监督、决策等方面的作用,强调其在我国政治生活中的核心地位。 -第三条:讲解人民代表大会制度的优...
他认为,构成和维持社会的基础,不是哈贝马斯所说的价值共识,而是通过合法程序和权力运作建立起来的政治共识。宪法爱国主义不仅是政治商讨和政治共识的基础,更是德国基本法的基础。 施罗德用哈贝马斯的概念来展开自己的观点,一方面是为了表示他对哈贝马斯是充分尊重的,另一方面则有些用其人之盾来接其人之矛的意思。他认为...
6.明确有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制 7.认识我国的行政监督体系 8.明确对权力制约和监督的意义 【细说教材】 本课主要分析政府应该如何处理好与人民的关系。从两个方面来进行简述:一是政府必须坚持依法行政,主要内容有依法行政的含义、必要性、具体要求和重要意义以及政府要审慎用权、科学民主决...
认识主要国家机关,理解权力是人民授予的,行使权力必须受法律的约束。(法 课程标准 治教育) 【素养目标】 1.认同我国行政机关组成体系,自觉接受国家行政机关的领导,树立依法参与 政治认同政治生活的观念。 2.初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,强化国家认同。
请结合实际,谈谈你对这一矛盾的认识,以及政府应如何应对。 解析:本题考查考生对社会主要矛盾的理解以及政府应对策略的把握。考生在回答时,应首先阐述社会主要矛盾的变化,然后结合政策背景,说明政府应如何应对这一矛盾。 参考答案: (1)社会主要矛盾的变化体现了我国经济社会发展的阶段性特征。人民日益增长的美好生活需要...
本节课在课程体系中占有重要地位,是帮助学生理解我国国家性质的基础知识。主要知识点包括: 1.我国国家性质:人民民主专政的社会主义国家。 2.人民民主专政的本质:人民当家作主。 3.我国民主制度的特点和优势。 4.我国公民的权利和义务。 (二)教学目标 1.知识与技能: (1)使学生理解我国国家性质及其特点,掌握人民...
-国家定义和本质:让学生理解国家是政治组织和权力机构的统一体,明确国家的本质是阶级统治的工具。例如,通过分析不同国家的政治制度和国家机构,强调国家在维护阶级利益方面的作用。 -国家的基本构成要素:包括人口、领土、政权和主权等,使学生认识到这些要素是国家存在和发展的基础。例如,通过讨论国家领土完整的意义,强调...