7. 第二章《比和比例》比例的意义是六年级数学上册 小学数学六年级上册数学 冀教版名师同步教学 同步课程配知识点习题课件 小学六年级上册数学 同桌的第8集视频,该合集共计47集,视频收藏或关注UP主,及时了解更多相关视频内容。
2.比例的意义。3:4=() 1.5:2=()所以,3:4)1.5:2也可以写成像这样表示两个比相等的式的叫做(比值是否)是两个比能否组成比例的关键条件
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1.比例的意义:表示两个比相等的式子叫做比例。 2.判断两个比能否组成比例的方法:根据比例的意义,看两个比的比值是否相等,相等就能组成比例。 图文讲解 点击图片,查看大图 ▼▼▼▼ 同步练习 请点个在看,谢谢鼓励哦 喜欢此内容的人还喜欢 一对...
4:3也是一种历史悠久的画幅比例形式。早在上个世纪50年代,美国就曾经将这种比例作为电视画面的标准。这种画幅比例能够以更经济的尺寸,展现更多的内容,因为相比3:2及16:9来说,这种比例更接近于圆形。 4:3画幅比例示意图。 4:3具有悠久的历史,所以时至今日,奥林巴斯等相机厂商,仍然生产4:3的相机,并且也仍然拥有...
枣庄空中课堂3月5日六年级第1节数学第3单元第4课《正比例的意义》是枣庄空中课堂3月5日六年级数学、语文、科学、道法全天课程的第1集视频,该合集共计4集,视频收藏或关注UP主,及时了解更多相关视频内容。
解析 【解析】【答案】3/4;2/3;3/2;6/5 2/3;5/2;:3/4 3/4 【解析】3:4=3÷4 =3/4 1/2:3/4 =1/2÷3/4 230.75:0.5=0.75÷0.5 3/2 1.2:1=1.2÷1 =6/5 1:1.5 =1÷1.5 =2/3 3:1.2 =3÷1.2 =5/2 1:50% =1÷50% =23/5:80% =3/5÷80% =3/4 ...
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[解答]解:4:3= A. :=,所以本选项符合题意; B. 3:4=,所以本选项不符合题意; C. 8:9=,所以本选项不符合题意。 相关知识点: 试题来源: 解析 [解答]解:4:3= [分析]根据比例的意义:表示两个比相等的式子叫做比例;由此依次算出各选项的比值,找出与4:3比值相等的选项组成比例解答即可。反馈...
[答案]3:1=6:2,1.6:1=3.2:2,3:4=6:8,[考点]比例的意义和基本性质[解析]先写出18的因数:①,2,③,⑥,99,18,然后组成一组比例即可; (2)比值是1.6的两个比是:1.6:1,,然后组成比例即可; (3)逆用比例的基本性质写出比例即可。 相关知识点: ...