“3+4”贯通培养模式下，学生在中职阶段奠定专业技能基础，本科阶段深化理论知识学习与技术创新能力培养，毕业后可无缝对接产业高端岗位，为产业升级提供有力人才支撑。从设置专业来看，主要包括机电技术应用、汽车维修、计算机应用和工业机器人技术应用等专业，很好呼应了产业转型升级的需求。【问题二】东莞的特色和优势是什么？继
以今年昆明市官渡区职业高级中学与昆明理工大学共同开展的“3+4”中本贯通培养模式为例，录取的学生进入昆明市官渡区职业高级中学新能源汽车运用与维修专业学习3年，达到毕业条件后颁发中职毕业证书。同时，经转段考核合格，转入昆明理工大学汽车服务工程专业学习4年，达到毕业条件后颁发昆明理工大学的本科毕业证书，符合条...
【2."3 4"贯通培养模式的优势】 "3 4"贯通培养模式具有以下优势: (1)优化资源配置:通过本科与研究生阶段的贯通培养,可以更好地整合教育资源,提高资源利用效率,为学生提供更优质的教育环境。 (2)提高培养质量:在"3 4"模式下,学生可以在较长的时间内接受系统的专业教育,有利于打牢基础知识,提高专业素养,培养...
“3+4”,是中职学校与本科院校联合培养学生的一种模式,学制为7年(三年中职、四年本科),即前三年在中职学校学习。3年后,参加转段考试,合格后进入对应的本科院校进行4年的本科学习,毕业后颁发全日制本科毕业证。且享受普通本科毕业生待遇,可参加国家公务员及事业单位考试,也可继续深造获得硕士研究生、博士研究生学历。
“3+4”贯通培养模式下,学生在中职阶段奠定专业技能基础,本科阶段深化理论知识学习与技术创新能力培养,毕业后可无缝对接产业高端岗位,为产业升级提供有力人才支撑。从设置专业来看,主要包括机电技术应用、汽车维修、计算机应用和工业机器人技术应用等专业,很好呼应了产业转型升级的需求。
青岛700名初中生“直升大学”，3+4培养模式曝光，家长却提出疑虑 在一般人看来，考上大学绝非易事。尽管大学生比例已经相当大，而且大学扩招的趋势也在持续，但大学仍然被划分为不同档次，如369档次，其中优秀的大学如211和985更是备受追捧。在这些一流大学中，学生必须付出长时间的漫长而艰苦的拼搏。从初中到高中...
这一创新模式，首次打通从中职到重点本科的纵向升学通道，标志着阳江市在构建高质量现代职业教育体系上迈出关键一步。据悉，该试点采用“中职3年+本科4年”一体化培养模式。学生前三年在阳江一职（机电技术应用专业）或阳春中职（数控技术应用专业）完成中职阶段学习，通过“公共课程考核+基本素质考核+专业能力”转段考核...
🎓 最近,许多家长都在咨询初中起点3+4本科培养模式。下面,我们来详细解答一下什么是3+4以及它的优势和不足。 1⃣ 3+4是什么? 3+4的全称是3+4贯通式本科培养。简单来说,它分为三年和四年两个阶段。前三年在中专进行学习,后四年则在对口的本科院校进行学习。 2⃣ 3+4与普通高考的区别 通过3+4考上...
探索“3+4”贯通培养模式 与足球发达国家学院交流 11月13日,杭州足球学院在杭州师范大学正式挂牌并召开学院建设推进会。 10月底,杭州召开全国足球发展重点城市建设工作动员部署会,发布《杭州市加快推进全国足球发展重点城市建设若干措施(征求意见稿)》,提出“建立...
这种培养模式的原理是通过精心设计的课程体系和学习计划,将本科和硕士研究生阶段的学习内容有机地结合在一起。通过合理安排课程的连贯性和紧凑性,使学生在本科阶段就能够接触到一些高级的专业知识和研究方法,为他们今后深入学习和研究打下坚实的基础。 3. 3 4贯通培养模式的优势是什么 3 4贯通培养模式有一些明显的优...