《25的倍数的特征》-完整PPT课件 五年级下册第二单元 2、5的倍数的特征 （一）2的倍数特征 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100 个位上是0,2,＿4＿,6＿,＿8的数都是2的倍数。（二）5...
《25倍数的特征》课件-.ppt,2,5的倍数的特征北师大版小学五年级数学上册枣庄镇中心小学 魏祥珍 学习目标1、经历探索2,5的倍数特征的过程,理解2,5的倍数的特征,并能利用其特征准确判断一个数是不是2或5的倍数。2、了解奇数和偶数的含义,能判断一个非零自然数是奇数还是
1,掌握掌握2,5,的倍数特征,能,的倍数特征,能判断一个数是否是判断一个数是否是2或或5的倍数的倍数2,掌握奇数和偶数的概念,能掌握奇数和偶数的概念,能判断一个数是奇数还是偶数判断一个数是奇数还是偶数1234567891011121314
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25的倍数的特征人教版 数学 五年级下册第二单元 因数与倍数123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495
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第09册 第12课 探索活动:25的倍数的特征85÷2=42(袋)……1(个) 3.食品店运来85个面包,如果每2个装一袋,能 正好装完吗?为什么?答:不能正好装完。 因为85不是2的倍数。 或: 因为2不是85的因数。 85÷2=42(袋)……1(个) 3.食品店运来85个面包,如果每2个装一袋,能 正好装完吗?为什么?答:不...
25 倍数 特征 资源描述: 1、2 2、5 5的倍数特征的倍数特征复习:复习:1、根据、根据6742说一说哪个数是哪个说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。数的倍数,哪个数是哪个数的因数。2、请写出、请写出50以内以内6的倍数。的倍数。活动要求:活动要求:1、圈出、圈出5的倍数。的倍数。2、与你的...
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