核心素养“新”解读 接着,程教授结合具体的教学设计示例,深入浅出地解读了新课程标准的内容以及在课堂中落实核心素养四个方面的具体方法,并提出:教师应聚焦学生需具备的关键能力和必备品格的培养,减少缺乏思维含量和不利于激发学生思维的课堂...
2022版课标修订重在从学科立场走向教育立场,突出素养立意、育人导向;优化课程内容结构;强化学科实践及跨学科主题学习;践行素养导向质量观。 新课标有可操作性,能用、好用、管用;新课标——新教材——新学案——新课堂——新考评构成了...
2022年4月21日,新版义务教育课程方案及各学科课程标准正式颁布。 自2019年新一轮义务教育课程标准修订正式启动,历时三年有余,多方专家倾力而为,经过多轮调查、研究、比较、审核、修订,兼具思想性和科学性的新课标终于面世。 核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体...
课程标准的形式是标准,是从标准 的角度来规范课程的,新课程标准在形式或结构上有什么变化。 01 新课程标准的属性: 内涵澄清与文本框架 课程标准是一个什么样的文本?其框架或主体内容有哪些? 课程标准在整个教育体系之中处于一个什么样的位置?发挥什 么作用? 《义务教育课程方案(2022年版)》指出:“国家课程标 ...
本文将结合自己参加课程标准修订的体会,从以下三个维度对此进行解读。 第一,“属性”的维度。新课程标准是一个什么样的文本,文本的性质和框架及其所具有的教育学属性是什么。 第二,“课程”的维度。课程标准的内核是课程,是“基于课程,通过课程,为了课程”的标准,新课程标准所蕴含和反映的课程观发生了什么变化。
2024-02-022022版《义务教育教学新课程标准》解读课件新课程标准背景与意义总体框架与结构特点核心素养与课程目标要求课程内容改革与创新点评价方式与考试招生制度改革实施策略与保障措施总结反思与未来展望目录01新课程标准背景与意义 教育教学改革背景国际教育发展趋势当前,国际教育正朝着更加注重学生综合素质、创新能力和...
【摘要】《义务教育科学课程标准(2022年版)》具有鲜明的时代性。与以往的课程标准相比,该版本有了许多新的变化。它指向核心素养,强化了整体设计,强调核心概念,具有更强的综合性和实践性,将对教学产生深远的影响。教师应开展素养导向的教学,促进学思结合,着力实现“教—学—评”的一致性。
最近,教育部正式颁布了义务教育阶段新修订的各门课程标准(以下简称“新课程标准”)。对新课程标准的解读和学习、理解与落实将是当前基础教育界的一件十分紧迫的大事。新课程标准究竟是一个什么样的标准?或者说本次课程标准修订究竟有哪些突破和创新?本文将结合自己参加课程标准修订的体会,从以下三个维度对此进行解读。
2022年4月,教育部义务教育课程方案和课程标准(2022年版)发布。全国中小学校又将迎来新一轮的新课标解读和实施培训潮。在我看来,国家教育政策历来为目标导向,所以才需要有人专门解读政策和传授具体实施的方法路径。 谢英新老师讲课中 教育部2022版新课标中不断提及“核心素养”,基于核心素养发展要求、聚焦中国学生发展核...
针对基础素质和通用能力,《新课程标准2022版》将文学、历史、社会研究和数学融入了一个综合性学习体系,在各阶段识字、识数、读写能力、计算机应用等基础素养部分进行了加强,并与语言文字、认知能力、情感素养等相结合。 2022版新课程标准还开展了以“思维贯通、实践落实”为主线的特色思维能力训练,将科学技术素养与公民...