信息科技课程要培养的核心素养，主要包括：信息意识、计算机思维、数字化学习与创新、信息社会责任，这四个方面互相支持互相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。四、课程内容 课程依据核心素养和学段目标，按照学生的认知特征和信息科技课程的知识体系，围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条逻辑主线...
近日,教育部印发义务教育课程方案和语文、信息技术等16个课程标准(2022年版),于2022年秋季学期开始执行。4月21日,教育部举行新闻发布会,介绍了义务教育课程方案和课程标准的修订情况。 以下为《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》全文...
4月21日，教育部举行新闻发布会，介绍新修订的义务教育课程方案和语文等16门学科的课程标准。“信息科技”在此轮课程设置中落实为全国统一开设的独立课程科目。新修订的《信息科技课程标准（2022年版）》对课程方案、课程标准等内容均作了大幅度调整，本课程标准将于2022年秋季学期开始执行。信息科技课程理念 1. 反映...
日前,教育部印发《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》,其中包含课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施以及附录。 领取电子版请拉到文末 领取电子版请拉到文末 一、课程性质 信息科技是现代科学技术领域的重要部...
2022年信息技术课程标准将重点放在以下几个方面: 1. 加强基础理论知识的学习,包括计算机科学、计算机网络、计算机系统结构、计算机程序设计、数据库系统、软件工程等。 2. 加强实践能力的培养,包括编程技术、网络技术、数据库技术、软件工程技术、系统分析与设计等。 3. 加强综合能力的培养,包括系统分析与设计、系统实施...
1、初中和小学信息技术课程标准(简称新课标)一、义务教育阶段信息技术课程定位中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程,是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以操作性、实践性和探究性(创新性)为特征的指定学习领域。在国家规定的必修课程领域外,各省...
2022年4月,中华人民共和国教育部颁布了新的义务教育课程方案和课程标准。为准确理解新方案、新标准精神,近日,人民教育出版社信息技术编辑室编审林众协同《课程·教材·教法》编辑,就普通高中信息技术、义务教育信息科技的课程体系/课程结构体系对课标组的三位组长进行了采访,首次从贯穿全学段的信息科技(技术)课程教学角...
作为教材与学生纽带的老师,如何优化教学,如何在2022年版《信息科技课程标准》的指导下,搞好信息技术教学,提高学生信息技术素养,这是摆在我们每一位信息技术教师面前的问题。 一、认真学习研究新课程标准,进而明确教学目标 。 新课程标准指出:初中阶段的信息技术教学是要提升学生的信息素养,围绕信息意识、计算思维、数字...
浩:信息技术新课标(2022版)P12-P27 22 2023-07 5 浩:信息技术新课标(2022版)P1-P11 48 2023-07 查看更多 猜你喜欢 2030 信息技术面试 by:小小面试 482 管理信息技术 by:大脑改造计划 3.8万 信息技术面试 by:铁树老师 577 信息科技课程标准 by:信仰小豆芽 ...
信息科技课程学段目标是总目标在各学段的具体化，旨在指导教师在遵循学生身心发展阶段特征的基础上进行教学。义务教育阶段分为四个学段，“六三"学制按“2223"划分，“五四"学制按“2322" 划分。学习心得：新课标明确了要培养的核心素养。这让我想起了教学的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维...