学业质量标准是学生完成义务教育化学课程后应该达到的学业表现[5],反映了核心素养不同维度的课程目标要求,学业质量标准分为四个条目,分别聚焦于学生通过义务教育化学课程学习,在“说明物质组成与性质”“解释化学反应与规律”“参与实验探究与实践”“探索问题解决与...
化学课程立足学生的生活经验,反映人类探索物质世界的化学基本观念和规律,融入社会主义核心价值观的基本内容和要求,传承中华优秀传统文化;注重学生的自主发展、合作参与、创新实践,培养学生适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品格、关键能力,引导学生形成正确...
每个学习主题的内容结构同化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任要高度契合，全面反映、落实了课程的培养要求和目标。老师们要重视大概念统领，这是课程内容设计的重要理念，可以帮助学生建构化学观念形成化学学科思维方式和方法。注重基于大概念来组织单元教学内容，发挥大概念的统摄作用。同时，教学内容要紧密...
2022年版化学课程标准,主要从育人功能、核心素养、大概念统领、核心素养导向的教学、发展性评价等五个方面凝练了化学课程理念。特点是注重课程的育人价值,突出强调义务教育化学课程的全面育人功能,从课程层面来有效落实立德树人根本任务,从课程目标(化学课程要培养的核心素养)、课程内容(大概念统领)、课程实施(核心素养导向...
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初中化学新课程标准培训课件,2022版义务教育化学新课程标准解读与梳理,有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心,前言,义务教育化学课程标准颁布,标准规定了化学课程培养目标教育内容和教学基本要求,提出课程要在立德树人中发挥关键作用,七彩学科网
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