监测工作在周密部署、充分准备的基础上进行科学抽样（全国总体抽样误差小于1%），按照标准化流程研制监测指标与工具，规范实施采集数据，深入进行数据分析，成立高水平专家组精心研制报告，最终形成了2019年国家义务教育质量监测语文、艺术学习质量监测结果报告。语文学习质量监测结果显示，四年级、八年级学生语文学业表现达到中...
监测工作在周密部署、充分准备的基础上进行科学抽样(全国总体抽样误差小于1%),按照标准化流程研制监测指标与工具,规范实施采集数据,深入进行数据分析,成立高水平专家组精心研制报告,最终形成了2019年国家义务教育质量监测语文、艺术学习质量监测...
监测工作在周密部署、充分准备的基础上进行科学抽样(全国总体抽样误差小于1%),按照标准化流程研制监测指标与工具,规范实施采集数据,深入进行数据分析,成立高水平专家组精心研制报告,最终形成了2019年国家义务教育质量监测语文、艺术学习质量监测结果报告。 语文学习质量监测结果显示,四年级、八年级学生语文学业表现达到中等及...
监测工作在周密部署、充分准备的基础上进行科学抽样(全国总体抽样误差小于1%),按照标准化流程研制监测指标与工具,规范实施采集数据,深入进行数据分析,成立高水平专家组精心研制报告,最终形成了2019年国家义务教育质量监测语文、艺术学习质量监测结果报告。 四年级、八年级学生语文学业表现达到中等及以上水平的比例分别为81.7%...
人民网北京8月24日电(孙竞)日前,教育部基础教育质量监测中心发布了《2019年国家义务教育质量监测——语文学习质量监测结果报告》和《2019年国家义务教育质量监测——艺术学习质量监测结果报告》。报告全方位展现了我国义务教育阶段学生语文、艺术学习质量状况,分析了影响相关学科教育质量的主要因素,回应了教育热点难点问题。
结果1 题目近日,教育部基础教育质量监测中心发布了《2019年国家义务教育质量监测——语文学习质量监测结果报告》和《2019年国家义务教育质量监测——艺术学习质量监测结果报告》。报告显示学生普遍具有较好的课外阅读习惯。学会学习,我们应做到( ) ①需要发现并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法,适合自己的才是...
日前,教育部基础教育质量监测中心发布了《2019年国家义务教育质量监测——语文学习质量监测结果报告》和《2019年国家义务教育质量监测——艺术学习质量监测结果报告》。报告全方位展现了我国义务教育阶段学生语文、艺术学习质量状况,分析了影响相关学科教育质量的主要因素,回应了教育热点难点问题。一起来看↓↓↓ ...
日前,教育部基础教育质量监测中心发布了《2019年国家义务教育质量监测——语文学习质量监测结果报告》和《2019年国家义务教育质量监测——艺术学习质量监测结果报告》。报告全方位展现了我国义务教育阶段学生语文、艺术学习质量状况,分析了影响相关学科教育质量的主要因素,回应了教育热点难点问题。一起来看↓↓↓ http://...
212.2020年8月24日,教育部基础教育质量监测中心发布了《2019年国家义务教育质量监测语文学习质量监测结果报告》和《2019年国家义务教育质量监测——艺术学习质量监测结果报告》。报告显示学生普遍具有较好的阅读习惯。学会学习,我们应该做到(能力等级——理解、分析)①发现并且保持对学习的兴趣,学会体味享受学习②掌握科学的...
2019年国家义务教育质量监测——语文学习质量监测结果报告.pdf,为落实《国家义务教育质量监测方案》,在国务院教育督导委员会办公室的 统筹协调下,2019 年5 月,教育部基础教育质量监测中心组织开展了第二轮国 家义务教育语文学习质量监测工作。 本次监测延续 2016 年第一